Перехожу к следующей мастерской, которая называлась «От идеи до результата». Как уже говорилось, в ней участие я не принимала, но любую деятельность можно оценить именно по результату. А им являлась защита проектов, представленных участниками. Вынести на обсуждение свой проект мог каждый. Но я как-то к этому не стремилась, пусть на флешке у меня и была достаточно серьёзная работа, сделанная отнюдь не для этого сайта.

Что такое проект? Это то, что можно увидеть, пощупать и использовать в своей деятельности. Именно здесь раскрылись многие девочки.

При защите обычно говорится о целесообразности, даётся минимальное теоретическое обоснование, объясняется сущность и возможность использования.

Вот кому из нас, несомненно, повезло, так это Наташе! Она была в восторге от своей мастерской, говорила взахлёб о тренингах, о том, что непременно будет использовать их в своей практике, восхищалась руководителем, работой девочек. Женщина, которая вела мастерскую, назову её «Умница!», является физиком по специальности. Этого уже было достаточно, чтобы заслужить уважение. Физика – единственное, что остаётся для меня тайной за семью печатями. Её парадоксы всегда ставили в тупик. Определение секунды как запредельное число колебаний некой частицы, говорит само за себя. Мнение Наташи подтвердило высокий статус Умницы.

Но вот почему она ходит на цыпочках перед Дядечкой из скайпа, осталось загадкой. Я понимаю – клановость: нужно удерживать своё место под солнцем. Но никакими коврижками меня, например, не заставишь выказывать подобострастие тому, кого не уважаю.

Кроме мастерских, проходивших с 10.00 до 18.00 с перерывом на обед, с 19.00 начинались деловые игры, основанные на групповой работе. Что я не люблю – так это групповую работу! Ничто так не учит приспосабливаться. Почему все считают ученика неким высоконравственным эталоном? Это формирующаяся личность со своим характером. Мои первоклашки с первых же шагов просекли, что если групповая работа, то можно разговаривать. И разговаривали они отнюдь не по заданной теме. И это бы ещё ничего, но когда я пробовала вводить подобную форму организации урока в четвёртом классе, лодыри с успехом прятались за спину амбициозных личностей и тех, у кого интерес к учёбе превалирует над собственной ленью. Нет уж, голубчики, попыхтите индивидуально, и не на коррекционных заданиях, а на базовых, как минимум. Легко сказать: «Я не могу», - и отсидеться в холодке. Самое обидное, что к классу лодырей часто относятся и смышленные ребята.

На одной из игр нам была дана интересная схема определения учеников с позиции «хочет – может»:

Все ученики делятся на четыре группы: - может и хочет учиться, - может учиться, но не хочет, - не может учиться (есть и такое, не справляется с программой), но хочет, - не может учиться и не хочет.

Соответственно, и специалистов тоже можно так разделить: - хороший профессионал, который желает блистать, - хороший профессионал, которому весь этот внешний антураж абсолютно не нужен, - человек, не разбирающийся в тонкостях своего дела, но жаждущий славы, - человек, не разбирающийся и не стремящийся к популярности.

А теперь о том, ради чего стоило туда ехать.

И я опять возвращаюсь к защите проектов. Идеи! Новые идеи! Да, в педагогике трудно придумать что-то абсолютно новое, но можно привнести идею извне, развить её, использовать.

«День науки» – это так воодушевило Наташу, что она дала слово непременно провести его на своей параллели. Работа с детьми над проектами в режиме онлайн – это так заманчиво. Мы ведём с ребятами исследования. Это серьёзная годовая работа, итоги которой подводятся на ежегодной конференции. Но так! Это что-то завлекательно-интересное. Параллели у нас большие – по восемь-девять классов на каждой. Нужно попробовать сначала на одной, а, если получится, то можно распространить и на всю «началку». Секции, наверняка, Наташа придумает несколько другие, учитывая специфику начальных классов.

Девочки, мои милые девочки, приехавшие на это мероприятие... Учителя. Как вам трудно в этой жизни!

Каждая из вас стремится делать свое дело так, чтобы не было стыдно за его результат. Ищет новые пути. Постоянно совершенствуется. А на вас смотрят, как на овец, считая ваш труд ерундой, на которую способен каждый, нещадно эксплуатируя его. Бьют вас по рукам. Заставляют делать несусветную чушь.

Всегда думала, что наше образование рушат целенаправленно, потому что декларируемые сверху мелочи ломают всю систему. Но может, я не права, а все дело лишь в элементарном непрофессионализме тех, кто стоит у руля? Увидели яркую фишку на западе, и давай вводить её в наших школах. Красиво же!

В этом году я сдалась… Как сейчас жалею об этом!

Что такое первый класс?

Сказать, что было обидно, - ничего не сказать: ехали учиться у мастеров, а попали на полную профанацию!

Но в целом о поездке не жалеем, отрицательный опыт – тоже опыт! Кроме того, увидели новые города, встретили замечательных людей.

Нина, учительница английского языка из подмосковной частной школы, сама уроженка Протвино. Человек, знающий три языка, постоянно путешествующий, открытый для всего мира и открывающий его для себя. Нас познакомила Наташа, которая работала с ней в одной секции.

Это был самый лучший день из проведённых в Подмосковье. С утра мы отправлялись в Мелихово. Многие девочки уже разъехались по домам. Не было и организаторов. Везла нас на экскурсию Ольга – инструктор по фитнесу.

Каждое утро во дворе гостиницы проходила зарядка. В первый день мы заглянули на неё. Предлагаемый комплекс был блестящим, но… В чём-то он дублировал то, чем я занимаюсь индивидуально. И, кроме того, не было предусмотрено перерыва между зарядкой, завтраком и началом работы мастерских. Всё-таки после физических упражнений необходимо ополоснуться и привести себя в порядок, и не делать это в темпе бешеной обезьяны.

Протвино… Город, чуть старше пятидесяти лет. Меня поразило то, что стоит он в самом настоящем сосновом бору. Если у нас сначала строится дом, а потом он обсаживается деревьями, так что по их возрасту легко определить и возраст постройки, то здесь, чтобы возвести здание, деревья вырубались. Сами дома - яркие, оригинальные. Спортплощадка с настоящим покрытием, а не разрисованный для комиссии, что принимает объект с вертолёта, асфальт. Шикарное озеро с мягкой, тёплой водой. В наших реках вода жёстче и холоднее.

Когда-то сюда с гордостью ехали молодые учёные, большинство из которых, как нам рассказывали, живёт теперь за границей.

И вот он – день отъезда. Прощание с озером, которое ежедневно ласкало своими водами. Спустившись к завтраку, видим, что гостиница заселяется молчаливыми мужчинами. А нам весело, хохочем. И над тем, что завтрак переехал из большого зала в буфетную. И над мрачными дядечками, желая, чтобы они не разочаровались в своей тусовке так, как мы в своей. И над своим выбором компонентов к завтраку, потому что, в отличии от предыдущих дней, был шведский стол. На большом экране идёт «Фунтик».

С удовольствием растянулись мы на полках под приветливой прохладой кондиционера. Это был наш поезд, уже часть родной земли. Ещё в гостинице мы сожалели, что Лена оставила нас, и гадали, верхняя или нижняя полка будет не нашей и кто окажется попутчиком? Вопрос с полкой разрешился быстро, стоило только посмотреть места на билетах (схема поезда была выведена из Интернета ещё дома). А ехал с нами симпатичный юноша, чуть моложе моего сына, с которым мы очень интересно пообщались. Это парень из Оренбурга, который нашёл своё место в Москве и сейчас направлялся домой в отпуск. Удачи тебе, Денис! И пусть все твои планы, которыми ты поделился, сбудутся!

С нами добирались домой и парнишки, отслужившие свой срок в армии. Ещё когда они на перроне встречали поезд, распевая строевые песни, мы опасались, что они могут оказаться в нашем вагоне. Так оно и вышло.

- Несправедливо это! – кипятился Васятка. - Пошто злу на земле жить позволено?

- А что ты добром считаешь? – усмехнулась Баба Яга.

- Вот я живу. Никому зла не делаю.

- Так ли? Ты ко мне в лес пришёл, ни одно живое существо не сгубил? Никому боль не причинил?

- Никого я не трогал, - насупился мальчонка.

- И травинку не смял? Листик не сорвал? Молчишь… А ешь ты что? Наш мир так создан, что жизнь одного смертью другого продолжается. – Баба Яга посмотрела куда-то за окно, задумалась. И Васятка приумолк.

- Всё равно, несправедливо… - прошептал. – А почему нельзя без этого?

- Я и сама не знаю.

Лес был пронзительно тих. Деревья важно несли отзолоченную осенью листву, попеременно отпуская на свободу лист за листом, которые в свою очередь спокойно планировали к земле.

Васятка и Баба Яга неторопливо двигались по осеннему лесу. На локте у Васятки висело лукошко. Бабя Яга передвигалась, опираясь на свою суховатую клюку. Медленно пополнялось лукошко крепенькими грибочками. Медленно струился разговор.

- А пошто Кощей всё грозится, козни разные строит, мы же ему ничего не делаем? – удивляется Васятка.

- Делаем, Васятка… Самим своим существованием покою не даём. Ему весь мир у своих ног видеть хочется. А ты можешь представить Горыныча у ног Кощея?

- Горыныча? – Васятка весело расхохотался. – Да наш Горыныч сам кому угодно тумаков навешать может! Но ведь Кощей далеко живёт.

Вот и весна пришла, солнышко пригрело. Сидит Яга на крылечке, улыбается благостно. И Васятка рядом примостился – простору радуется. Зимой-то по сугробам далеко не убежишь!

- А у нас вчера Потап со своей жинкой опять рассорился, - говорит Васятка, - Та его от Маняшки вытащила. А Потап потом перед мужиками хвастал, как его Маняша принимает. Вот скажи, почему мужики вообще к ней бегают? Ведь некрасива она! Куцая какая-то!

- Куцая! Это она сейчас куцая, а когда-то была ягодкой не хуже Вареньки вашей!

Васятка аж зажмурился – краса-девица Варенька. Даже ему это видно. Павой плывёт. Глаза огромные, голубые. Брови соболиные. Губки, что маков цвет. Никого пока Варенька не любит. Никого к себе близко не подпускает. Бабы ею любуются. Парни вздыхают.

- Почему мужики к Маняшке бегают?

- Бабка, а почему ты такая?

- Какая такая?

- Страшной пытаешься казаться?

- А ты как думаешь, Васятка?

- Чтобы к тебе по пустякам не лезли?

- А если не по пустякам?

- Тогда смелость проявить нужно, чтобы к такой прийти!

- Вот ты сам и ответил на свой вопрос, - Баба Яга улыбнулась и подняла голову к небу. Там ровным строем расчерчивал гладь журавлиный клин.

- Но ты же женщина! А каждая женщина хочет быть красивой.

- Помнишь, мы с тобой о жертвах говорили?

- Говорили… - Васятка только вздохнул.

Ласково греет летнее солнышко. Не жарит, не парит.

Сидит на поваленном дереве Егорушка, на жалейке играет.

Далеко слышна мелодия. Радость в ней. Радость дня светлого, удали молодецкой, красота земли-матушки.

И колокольца ей в такт позвякивают. Колокольца-ботала на шеях у коровушек, что рядом важно ходят, травку пощипывают. Да и как не важничать им? Каждая – основа хозяйства. Каждую – холят, голубят. Словом ласковым греют. Хлебушком ждут-привечают. А Егор на зорьке собирает их в стадо да пастись в места угодные уводит. Знает он, где какая трава этим годом уродилась, какую траву любят его питомицы.

Вон и бык свою морду из орешника высунул, прислушивается к чему-то. Хорош бык, славный! Рога острые, бока тучные.

Идёт Машенька в лес за ягодками, торопится. Одна, без подружек на зорьке ранней пошла, дома про то никому не сказала. Нравится ей места новые открывать, полянки урожайные находить. Хороша земляничка в этом году.

Вот и местечко удачное, солнышком золочёное. Присела Машенька, заглянула под листик. Ох, и ягодки! Красавицы, щёчки алые. Скорёшенько обобрала полянку, дальше пошла.

Полнится кузовок, полянка за полянкой вдаль манит. Увлекает земляничка, уводит.

Уже и жара припекает, и кузовок полон, домой идти надобно. А куда, домой? Огляделась Машенька и поняла, что заплутала, не знает, в какую сторону ей идти. Села на пенёк, пригорюнилась. Ягоды горсточку взяла. Зайчик мимо проскакал, лисичка пробежала, ёж у ног пропыхтел. И не заметила Машенька, как опустел её кузовок - съела всю ягоду, что нынче собрала.

Весна. Тепло. Опёрлась Баба Яга о берёзку, лицо солнышку подставила. Впитывает ласку его лучей. Даже корзинку с корешками разными опустила на землю: всё сейчас в самую силу входит, хозяйской руки требует. Эх, жизнь! Хорошая ты штука!

Вон Змей куда-то над лесом пролетел. Проводила Яга его взглядом. Тяжко тебе сейчас, касатик, ох тяжко! Каждый на тебя смотрит. Кто – с ненавистью, кто – с надеждой, кто – с восхищением. От тебя судьбы зависят, от того, как три твоих котелка сварят. Держится, пока, сердешный. Не прошёл кураж-то.

Высоко летает, далеко смотрит, пусть и не ко всему приглядывается. Да пока ему простится. Крепко супротив Кощея встал. И не просто встал, а того легонечко, куда самому Трёхголовому нужно, поворачивает.

Присела Баба Яга у окошка. Солнышко за верхушки деревьев опускается. Вечереет. Самое время сказку какую вспомнить.

Любит Баба Яга сказки. Много в них народ вложил. Недаром из поколения в поколение одними историями детей тешит. Про яичко золотое, мышкой разбитое. Про колобка, лисой съеденного. Про теремок, медведем сломанный.

Не добром эти сказки заканчиваются, а слушают их малые, дыхание затаив, не плачут. Древние сказки. Мудрые. С молоком материнским сознанием впитываются.

Предупреждение в них схоронено: осторожнее будь, человек, хрупок мир твой. И мышка малая, и лиса хитрая, и медведь неуклюжий сломать-порушить его могут. Любую крепость несокрушимую, гонор непомерный, компанию добрую.

Забывает их человек с годами, сказки детские...