из переписки товароведов о ваши текстах (уже Вы запустили Литературный Процесс:)
> определенная непосредственность и поэтичность. Она пишет о явлении
> (языковом) больше как наблюдатель или созерцатель (японский
> вариант), скулежа здесь не нахожу.
как же не скулёж. Сие есть не научное исследование явления(языкового),
а соверенно личные кажимости и гипотезы. Какие? смотрим:
У вас тут в Израиле евреи неправильные. Искажают дух иврита. Не то
что у нас в России, которой мы не нужны.
кажется, начинаю понимать, что достаёт меня в Рубиной и таких
текстах. На их писание затрачено время. Работа. Что обьективно имеем на выходе?
гипнотизируют в серость
(само)гипноз
тупую боль самовыражают, а мы хотим на созерцании и кушании симптомов
покушать вкусно
но это напросто, всего-навсего, неграмотная работа. Писатели
необразованные... Нет у них академии и нет клуба. Этот автор умеет делать
образы. Возможно, какой-нибудь Шкловский поставил бы за образы 4+ в
семинаре, и только. Ну дык там более ничего не достигнуто, надо
учиться. А автор слепляет свои цветные стёклушки клеем школьного
сочинения. На это тратит время Вот этому
клею его мучили.
--- поэтому их и не "признают"! качество товара!!!!
если бы просто писала "камешки на ладони"(С)Солоухин - только конспект образов
или там как зап. книжки Ильфа. Было бы в сто раз интереснее
но блин трудно это! Олеша надрочился искать образы веде специально. Сам был
не рад, когда болел: "вы меня переворачиваете, как лодку". Но это
профессионал, который постоянно поддерживал вот такую алертность.
Рубина и того пуще. Уж не помню насчёт художества, но она точно имеет
фактический материал. А подаёт нам на блюде вместо него (сотни
страниц! работа!) школьный клей
кто вознаградит? Советские педагоги вознаградят, что и имеем.
Тест простой: какой-нибудь молодёжи дать почитать, или "простому" чку
желательно занятому, который хочет книжкой развлечься. Что запомнит,
если проберётся через клей
идиотский путь Бро читают? потому что хоть и идиотские, и с т зр
знатоков не оригинальные, но приколы. Притом их гораздо больше, чем тут
стекляшек, и они как-то доступнее.
а Рубину хоть на баннер через всю Москву повесь, не смогут прочесть.
---- про собаку понравилось. Вот думаю: почему понравилось? мож, тоже
какой мой симптом? ("стар и шаловлив я стал"?)
другие тексты точно масленые сало в шоколаде
не, не симптом.
просто она применила действенный писательский технич. приём. Возможно, бессознательно.
Расшифровываю:
1) атомная бомба - это многажды акцентированный образ собаки. Людям
нравятся мохнушки, это факт
2) правильная приклейка друг к другу образов (и шаблонов восприятия в
сознании читателя). (работа с ассоциациями). Образ собаки склеен с
морем и пляжем и отдыхом и получает положит подкрепление. С этим +
зарядом приходим в комнату. Сон, покой + тревога (слово "мужчина") +
лёгкий тон недовольства спинкой кровати (убогостью) "растормашивают" привычное
восприятие, готовят к не-обычному. Не-обычное: сказочная собака.
Столкновение паттернов: тревоги (вдруг страшная, прыгнет)+ а вдруг
недопрыгнет? Паттерны, связанные с тревогой, ломаются и заменяются на
"хорошие" (общение со "своим" зверем (это потребность ребёнка в
общении с подобными, в игре заботы и пр); уход к ним и от родителей на пляж)
Да, это и есть НЛП. У мозгов свойство такое чисто физиологическое:
когда происходит перестройка паттернов (инсайт), выделятся в-ва, от
которых приятно:) На каждом углу склеены сильнейшие + и - образы
тревоги, радости, насилия, свободы, богости, простора. В мелочах так
вот тщательенько пёстрое одеяьце как в кроватке.
вот читателю и приятно.
А почему от самого напоминания про собаку приятно, это не знаю...
Гипотеза о том, что раньше саблезубые тигры пасли стада людей
(охраняли и ели их), т е были как бы защитниками и "родителями". И в
беде ч-к прибегал к помощи мохнатого бока тигра. но это уж другая
история....
> А у Рубиной есть повесть, непохожая на все остальные ее
> произведения, «На Верхней Масловке», если достанешь, почитай, там нет манерности и лишней болтавни.
> ----------------------------------------------------------
обязательно почитаю!!!!!
иду книжки паковать ...
Понравилось движение автобуса и цитата(?) из японской книжки. Остальное совписый скулёж, как и сама Рубина
а мир велик, и Аллах велик, и Тора велика каждой буквой и ягодой, и конуктор тоже :)
Альберто скорей достал из сумки кусочки чёрного хлеба, понёс к губам голубку и сьел её!!!! это, кажется, у Магрит такая картина.
Вообще какое-то очень насыщенное стихотворение, всё видишь и читаешь не торопясь. А из Ваших фоток понравился Ваш портрет с мороженым, и как раз кошка!!!!
Комментарии автора Editor7