СТРАНА ИНТЕРНАТИЯ Частушки (интернатовские страдания) Ты, ёлочка пушистая, На праздник к нам пришла. А знаешь ли ты, ёлочка, Что здесь за детвора? Ёлочка, ёлочка, Уронишь все иголочки, Как послушаешь рассказ, О том творится, что у нас. Ох, ёлочка! В общем, детки не плохие: Заводные, озорные, Весёлые и шумные, Бывают даже умные. Здесь живут одни таланты, И споют они с душой. Но начнут как хулиганить – Это форменный разбой. Ах, кадеты удалые: Все спортсмены и певцы. Только любят хулиганить Эти наши удальцы. А на наши замечанья Говорят они в ответ: «Мы пока не казачата – Только лишь эксперемент.» За углом стоят кадеты. Курят парни сигареты. Что курение вредно, Знать им, видно, не дано. Пусть минздрав предупреждает, Что куренье убивает. Всё для них одни слова, Говорят их, видно, зря. Лежит коврик на пороге, Только мимо ходят ноги. Вытирать их не хотят, Ноги ходят и следят. Разойдутся как ребята, Видно, входят верблюжата. Семечек понагрызут, Все полы позаплюют. Подоконник весь расписан. То не гжель, не хохлома – Это просто тренирует Почерк наша детвора. Слушай, жулик, тот, который Урну школьную украл. У себя воруешь – мусор Сам же ты в неё бросал. В зале шёл концерт однажды. Отличились дети дважды: Выступали как певцы, И рвали пальму, сорванцы. Чтоб могли воды напиться, Просят нас фонтан включить. Стоит только подчиниться, Сразу озеро блестит. Чтоб по чистым коридорам Долго детям не блуждать, Надо бы расположенье Кабинетов изучать. Только в школе есть два входа, И хотят они постичь: Как же в оба коридора Больше грязи натащить. Как-то раз одна техничка Дверь закрыла и ушла, А под дверью, где нет крана, Растекается вода. Вот скажите нам, ребята, Тот, кто сделал это там, Кто же он на самом деле – Он свинья? Или баран? Говорят, что юмор – сила, Говорят, он может всё. Может, сможет урезонить Школьное хулиганьё. О гранате в интернате В школьном подвале Гранату нашли. К мусорной свалке Её отнесли. Вмиг милицейский Примчался наряд Находку опасную Чтоб охранять. Думали долго В погонах те дяди: Что же им делать Со ржавым снарядом? В районе во всём Не нашли никого, Кто мог бы гранату Убрать далеко. Коль нету на месте Такого спеца, Из области вызвать Пришлось храбреца. Три дня и три ночи Его поджидая, Милиция стойко В дозоре стояла. Стояли и мёрзли На холоде жутком, А помощь пришла На четвёртые сутки. В сумку снаряд Неспеша уложили, Подальше его От детей утащили. Гранаты, конечно, Никто не боялся. А если б серьёзней Снаряд оказался? Кто помощь бы нам Оказал? И когда? Кто был бы за это В ответе тогда? ********* О детях, чья судьба жестока, Что без родителей живут, Наверно, правильно газеты Рассказы грустные ведут. Своих детей оберегая, Лаская, балуя порой, Ничьих все часто забывают, Боясь нарушить свой покой. За них в ответе государство, И получая все права, Бывает выше всех на свете Детишки чувствуют себя. Вновь педагоги в классы к ним приходят, С любовью знания даря. Но отклик в юных душах не находят, Старанья все их пропадают зря Зло одержало верх над добротою. Уже ль понятья ныне смещены? И вот с ухмылкою открытой На педагога смотрят пацаны. И вот уже учитель вылетает Из класса, как ненужный элемент. А что же ученик? Неужто и за это Не будет строгий он держать ответ? Безмолвна в интернате тишина, Как будто ничего и не случилось. На безобразия закрыв глаза, Чему детей мы наших научили? Отдав ребятам все права, Обязанности им не разъяснили. Не потому ль из милых тех детей Мы негодяев юных получили? Им можно у дверей взорвать питарду, Толкнуть, иль матом вас послать. Но нету прав у персонала Как следует к ответу их призвать. Научно сформулировавши цели, На совещаньях можно долго воду лить. Но врятли термины помогут На практике всё это применить. Скажу не мудрствуя долго: Здесь цель одна должна лишь быть. Цель до банальности простая – Учить, воспитывать, любить. К нам едет ревизор Жизнь кипит у нас порой Накаляя страсти. В интернате ждали долго Страшное начальство. «К нам с проверкой Областной прокурор приедет» Три недели интернат Той идеей бредил. Три недели день–деньской Мы чистили и блистили. Всё домыли аж до дыр Уборкою неистовой. А начальство каждый день Стояло как в дозоре, Ожидая злой судьбы – Приезда прокурора. Вдруг за месяц второй раз Премию нам выдали. Здесь такого отродясь Работники не видели. Все концы подчистили, Хвосты укоротили, Но ревизоры мимо нас Всё же прокатили. Пусть сегодня в интернате Не дождались никого, То, что премию нам дали, Это очень хорошо. Ждали – ждали – Не дождались, Так чего ж все Так боялись?! Страсти по ремонту. Что там трагедии Шекспира! У нас накал страстей такой, - Куда там Гамлету любому, С его растерянной душой. Принц датский мучился, терзался В раздумьях: быть или не быть? Но вот вопрос того покруче: Крыть крышу, или же не крыть? Вопрос решили мы по русски, В России всё таки живём: Крыть крышу мы пока не будем, Ремонт же с низу вверх начнём. Сначала мы покрасим стены, Наверно, в этом есть резон, Всего за две недели, к слёту, Ремонт быть должен завершён. А потолки потом побелим, Панели мелом извозив. Так что же, их затем отмоет Техничек дружный коллектив. А после слёта хоть потоп, Теперь до юбилея школы. И если первый кончится ремонт, Немедленно второй начнётся снова. На статью в «Комсомольской правде» На педагогов пасквиль написать – На то великого ума не надо. Достаточно лишь совесть потерять, И понеслась уже в редакцию бумага. И сразу же в центральной прессе жёлтой, Когда-то ПРАВДОЙ Комсомольской что была, По фактам, не дождавшимся проверки, Печатается лживая статья. На интернат кадушку вылив грязи, В письме не слова правды не сказав, Тот ученик – Иуда ходит князем, Учителей прокуратурой запугав. Хочу спросить у грозного начальства, Коль мудрость уж такая им дана: Так почему ж на доброту и ласку Открыто хамством отвечает детвора? Теперь в чести предательство и вольность, Здесь царствует детишек беспредел. Не подтолкнёт ли эта безнаказность Наворотить ещё покруче дел? Коль сатана уж правит балом, То нет спасенья никому, Теперь, когда без опасенья Не подойти к ученику. Читая «Казачий словарь – справочник» Всегда, во все века И времена, Казакам Родиной Россия лишь была. Лишь верностью отечеству Гордились те сыны, И русскими казаками Звались тогда они. Но вот я мнение Другое прочитала: Своею мощью Русь казаков подавляла. Допустим, Русь завоевала, Казаков под себя подмяла. Зачем за Емельяном шли Казачеству лишь верные сыны? Российским Пугачёв Себя царём провозгласил, Но казаки, поднявши бунт, Пошли за ним. За кем тогда пошли те бунтари? За атаманом? Или в нём царя Увидели они? Казачество пусть Снова возродится, И славою своей По праву пусть гордится. Но Русь с казачеством Рассорить невозможно. Делить, что слито воедино, Очень сложно. Конечно, можно с автором Тех слов поспорить: Возможно ли Единое поссорить. Но как-то глупо Спорить с тем, Своим словам Кто верит не совсем. Свете (к 50-летию интерната) Когда-то, в год не очень давний, Июньским солнечным деньком, Малышка родилась в глубинке, Что мы Урюпинском зовём. И нарекли дитя Светланой, Желая светлой ей судьбы. Чтоб солнца лучики, лаская, От бед её уберегли. Девчушка подрастала быстро. Пришла пора за парту сесть. И вот, родители прознали, Что интернат престижный есть. Ты помнишь, Света, как когда-то, В тот самый-самый первый раз, Чуть слышно приоткрывши двери, Несмело в свой вошла ты класс? Родною стала эта школа, Учителя и весь тот класс, И дружбой искреннею детской Связали эти годы вас. Но время, безмятежно-золотое, Замедлить свой не пожелало бег, И вот уж на пороге новой жизни, Ты с аттестатом – взрослый человек. И с одноклассниками встретив Рассвет, расцветший над Хопром, Клялись, что не забудете друг друга И этот милый школьный дом. Да разве ж позабудется такое?! А юность? А надежды и мечты? Их сердце доброе, большое Должно суметь по жизни пронести. И понеслись года вперёд. И вновь выпускники рассвет встречают. Другие, те, что интернат В мир взрослый, отучивши, выпускает. А ты жила так, как жила. Бывали радости, бывали беды, Ухабы и колдобины судьбы, И над невзгодами победы. А ныне круг судьбы сомкнулся. Стоишь ты вновь у интернатовских дверей. И в юбилей, хозяйкою встречаешь Из детства и из юности гостей. И так же робко вглядываясь в лица, Знакомые ища черты, Боишься не узнать кого-то, Не разглядевши в спешке суеты. Морщинки возле глаз, и голова седа, И молодость куда-то убежала, Но те же юные глядят глаза, Искрясь задорным огоньком, что ты не растеряла. А юбилей – он праздник твой вдвойне, Ты здесь работаешь, и здесь училась. Тебе желаю, чтоб вдвойне С друзьями встреча тёплой получилась.