Анатолий Лень О СЕМЬЕ, ОТНОШЕНИЯХ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ а - начало нового ничем непримечательного афоризма в – важное д – банальное, для детей з - познавательное и – интересное к – крылатое л - лучшее н – не важное п – поучительное с - сложное для понимания ю – юмор ----- - до черты: более лучшее, важное, интересное, после черты: менее лучшее, важное, интересное СЕМЬЯ кп Семья – искусство понимания. п Главенство семьи следует сохранять при любых жизненных обстоятельствах. а Семья может стать – убежищем в мире зла, а может – его эпицентром. а Семья – фундамент счастья. а Семья – школа нравственности. а Семья – дисциплинирует. п Чтобы защитится силой мужа – жене надо защитить его слабые места. а По натуре одиночка – и в семье, сам по себе. к Теряют блеск деньги и награды – если в семье нелады. п Семейное благополучие первично. а Семья – тыл в жизненном сражении. п Если человек не несет в дом – у него появляется потребность выносить из него. пз Чтобы приучить человека нести в дом, надо не посягать на то, что он приносит. а Административная власть в семье, как правило, с годами по- степенно переходит от мужа к жене. а Если в семье работают не все, а те члены, у которых получается заработать существенно больше, их нужно освободить от домаш- них забот, и они могут заработать больше, чем если бы работали все. При этом еще экономятся деньги на одежде, транспорте, пи- тании неработающих. Семья также получает охранников домаш- него имущества и воспитателей для детей. Семьи крепость а Даже самая крепкая семья – может рассыпаться в одночасье. п Крепка семья – коль муж разумен, а жена послушна. п Без уважения – нет семьи. а Многих держит в семье привычка. п Супруги должны не переделывать и воспитывать – а смиренно принимать друг друга такими, какие они есть. а Чем больше у супругов общих интересов – тем крепче семья. а Посильные проблемы семью – лишь закаляют, делают ее более крепкой. а Расхождения в морали – семью разрушают. п Во многом семейное счастье зависит – от понимания. п Доброта семье подруга. п Отзывчивость – семью скрепляет. п Надежность в семье не менее важна, чем достаток. п Честность и доверие – основа семейного покоя. п Первая опора для сохранения семьи – терпимость. п Костер любви не может пылать вечно – но семейные отношения могут еще очень долго подогреваться углями симпатии, уважения и дружбы. п Благополучие семьи в большей степени зависит от понимания и терпения – нежели материальных средств. а Если бы не брак, дети, общее имущество, семью пришлось бы заносить в Красную книгу. а Семья крепче тогда, когда супруги дополняют друг друга. а Семья – это причал, но многим нравится открытое море, не- смотря на шторм, опасности, непостоянство и риск. а Крепость семьи зависит от любви, силы страха потерять друг друга, степени долга, величины постоянства, умения уступать, понимания, наличия детей, необходимого материального благо- получия... а Многие всю жизнь мечутся между семьей и блудом. Семьи создание а Женщина уже не способная сопротивляться природе в рождении ребенка, может выйти замуж не за того, кого любит – а за того, кто согласится иметь с ней детей. п Только та семья может быть счастлива, где сначала появляется любовь – и лишь затем дети. з У человека имеющего существенные недостатки, как правило – в жизни наступает момент, когда он вынужден без любви создать с подобным себе семью – чтобы дать второго родителя своим детям. а Не получив от сексуального партнера согласие на брак или рождение ребенка обычно человек прерывает с ним отношения, чтобы через разлуку, ревность, страсть, страх потери вынудить его на согласие. Такой удавшийся прием, как правило, делает будущую семью несчастной. п Не получив согласие на брак и рождение ребенка, целесообразно отправится на поиск нового друга. а Часто влюбленные, получив обоюдное согласие на брак, спешно пытаются найти более подходящую партию – что часто приводит к разрыву отношений. а Важные, гордые, самолюбивые женщины, тяжело переживающие то, что, их добившись мужчины бросают. Они порой согласны выйти замуж, чуть ли ни за первого встречного. з То, что мужчина добившись женщину ее бросает – является природной нормой. а Мужчина не в состоянии бросить лишь свою половину. з Семья зарождается с любовью мужчины. п Гулящему человеку сначала лучше нагуляться и лишь потом заводить семью. п Очень выгодно в семье иметь добрую душу, весельчака, врача, юриста, психолога, педагога, водителя, повара, швею, слесаря, «ходячую» энциклопедию, мастера на все руки, организатора… п Неплохая семья — когда хотя бы один умеет зарабатывать, а другой – разумно тратить. а С большим трудом можно понять влюбленного человека, кото- рый разбивает семью, чтобы создать свою. Но нет прощения то- му, кто это делает не любя, для потехи или для материальной выгоды. п Каждая семья должна стремиться иметь в своем составе зна- тока жизни. а Влюбленные женятся, чтобы избавиться от страданий, вызван- ных любовью, ревностью, неопределенностью, разлуками, стра- хом потерять друг друга... а Плохим людям, а особенно гулящим, неуживчивым, нечест- ным – очень трудно создать семью. Как исключение это возмож- но, если создавать семью с очень глупым и наивным или очень добрым и понимающим человеком. Отношения между родителями и детьми пв Родители в первую очередь должны быть для детей друзьями, а потом уже ненавязчивыми, мало заметными воспитателями. пв Родители в современной жизни не могут лишить детей свобо- ды, поэтому очень важно дать им вовремя нужный совет и под- бросить важную информацию. п Хочешь иметь контакт с детьми – не расставайся с детством. з Меньше всего человек стремится завоевать расположения к себе родителей – оно у них к нему и так заложено природой, мало того в ущерб родительского расположения находящегося в избытке – он добивается расположения других людей. з Человек инстинктивно бережно относится к своим детям. Те человеческие родовые линии, которые проявляли недостаточную заботу к ним, прервав род, исчезли. а Детям переносить родителей тяжелее. ю Вряд ли дети будут так переживать – если у родителей пропадет аппетит. Отношений между родителями и детьми понимание п Молодость должна смотреть на старость – глазами своего будущего, а старость на молодость – своего прошлого. з Многолетняя подчиненность детей родителям – порождает обиду. з Глупые детские обиды, равно как и восхищение, на подсозна- тельном уровне остаются на всю жизнь, мешая справедливо от- носиться и оценивать близких. з Для неудачников дети, добившиеся в жизни хоть чего-нибудь – счастье. Для добившихся в жизни многого дети, не достигшие та- ких же высот – разочарование. з Одна из главных причин непонимания между родителями и детьми – меняющееся с возрастом мировоззрение. з Родители порой бывают к детям жестки из-за беспокойства об их будущем. а Родители могут своих детей не понимать – но они не могут их не любить. п Чтобы дети Вас считали своим и понимали, следует подняться к ним, вернув утраченные чувства, духовность, нравственность, простоту, жизнелюбие, доброжелательность… а Родители по настоящему довольны своими детьми, лишь тогда, когда те их превосходят. а Ради детей человек хуже относится к родителям. = Отношений между родителями и детьми улучшение пвл Дети не могут быть недовольны своими родителями – потому что, те дали им жизнь, родители детьми – потому что, такими их воспитали. пв Чтобы дети относились к Вам хорошо – научите их любить людей. п Родители, воспитывая детей, должны стараться быть еще и их друзьями. з Наступает время, когда родители считают уже взрослых де- тей по-прежнему юнцами, а дети зрелых родителей – старика- ми. Из-за этого они кажутся друг другу более глупыми и беспо- мощными. п Взрослые дети начинают плохо относиться к родителям, если те по привычке продолжают их использовать, как «мальчика на побегушках». п Строгость дети прощают – они не переносят обмана. п Одной из причин проблем родителей с детьми, часто является то, что их отношения строятся на страхе, исключающем уважение. п Глупо обижаться на детей так же, как и на сделанный и направленный нож, о который поранился. а К родителям лучше относятся верующие дети. з Человек с возрастом меняется существенно, с поколения в поколение – незначительно. з Человечество изменилось, но если эти изменения разделить на десятки тысяч прошедших поколений, то в одном поколении они мизерны. з За одно поколение человечество, существовавшее тысячелетия не может существенно измениться. Но старшему поколению, меняющемуся с возрастом, кажется, что молодежь совершенно не такая как были они. Отношения между родителями и детьми во времени а То, как дети относятся к родителям, они считают нормой, подобные же отношения к себе своих детей их обижают и даже возмущают. а Что родители были правы, начинаешь понимать тогда, когда твои дети с тобой не соглашаются. а Человек физически созревает в 21 год, а умственно дозревает в течение всей жизни. з Чтобы человек, умственно дозревая, совершал меньше ошибок, природа включила в его родителей механизм подстраховки, кото- рый в любом возрасте требует отношения к ним, как к детям. п Дети относятся к родителям так же – как те относились к своим. а Человек живых предков – ни во что не ставит, теми, кого не застал – гордится. а Взрослые дети относятся к родителям как к бывшему начальнику. з Природа, вручив нам детей на воспитание отнимает их повзрослевшими – чтобы приучить к самостоятельности. п Как приучишь детей относится к людям – так они будут относится и к тебе. а В старости родителями легче переносится одобряемое природой невнимание детей – когда им есть, в чем себя упрекнуть. а Старшему поколению из-за своих возрастных изменений толь- ко кажется, что они были не такими, как молодежь. з Человечество меняется, но в одном поколении практически нет. з Из-за технического прогресса, значительно меняющего жизнь человека, нам ошибочно кажется, что существенно меняются и люди. = Отношения между родителями и детьми – общение п Называя близких как все по имени – человек себя обворовывает. п Спешите общаться с детьми – пока они не стали взрослыми, потом этой возможности не будет. з Когда ребенок взрослеет – инстинкт самостоятельности отключает в нем потребность в общении с родителями. з При прекращении родителями помощи детям – у детей пропадает желание с ними общаться, этот жестокий закон придумала природа – заботясь о максимальном размножении. а Родителям, которые живут далеко от детей, повезло в том, что они, в отличие от тех, которые живут близко, избавлены от го- ловоломки, почему их редко навещают. з Если взрослые дети живут далеко, это мешает им видеться с ро- дителями, если близко – обязывает к нежеланному общению. з С хорошими детьми родители хотят общаться много, с плохи- ми – меньше. С хорошими родителями взрослые дети иногда об- щаются, с плохими – нет. а С малыми детьми общаться нет времени, с большими – воз- можности. з Дети часто избегают взрослых, с одной стороны, потому, что те проницательны и хорошо видят их недостатки и хитрости, с дру- гой – потому, что взрослые беднее духовно. а Обращение к родителям на ты – сближает. сп Вынуждая обращаться как к родителям супругов наших детей, мы можем отбить желание с нами общаться. з Как правило, в недостатке общения между родителями и детьми, когда дети малые – виноваты родители, взрослые – дети. а Дети, обиженные недостатком общения со стороны родителей в детстве, повзрослев, отвечают им тем же. а От родителей отбоя нет – детей в гости только калачом мож- но заманить. а Причиной плохих отношений с неродными родителями и детьми считают отсутствие родства в большинстве случаев ошибочно. а Чем больше разница в возрасте, тем сложнее общение и пони- мание. Чтобы сгладить этот барьер, надо, наблюдая и осмысли- вая жизнь разных поколений, общаться с ними с учетом этих особенностей. Некоторым людям это прекрасно удается, другие же практически не находят понимания в детях и родителях, как равно и в их сверстниках. Отношения между родителями и детьми – помощь з Родители при решении проблем не потому обращаются к своим взрослым детям, что больше не к кому или в надежде решить ее бесплатно – а чтобы проверить, их уровень способностей и если он высок, возгордится, а низок попытаться продолжить свое воспитание. К тому же не маловажно при этом дополнительное общение, – которого в этот период родителям начинает недоставать. п Чем дети старше, тем польза от помощи им родителями меньше, а вред – больше. п У нормального человека забота о детях – основанная на инстинктах, с их совершеннолетием, плавно переходит в заботу о престарелых родителях – вызванную высокой нравственностью. з Природа все сделала для того, чтобы за счет родителей выжи- ли дети и дали потомство, разрушив при этом мешающую этому подобную обратную связь. з Как правило, родители до последнего вздоха желают отдать, дети и внуки – взять. а Обычно нелепо выглядят попытки помощи и уделения внима- ния родителям детьми. п Родители, чтобы не страдать в старости, не должны делать став- ку на то, что дети в знак благодарности, что их воспитали, обя- заны о них заботиться. а Родители производят детей прежде всего для себя. з Природа, заботясь о максимальном размножении, заложила потребность в человеке заботиться о детях и не заботиться о ро- дителях, которые потомства уже не дают, а пищу и прочее необ- ходимое для детей потребляют. з Родители, не заботящиеся о детях, с их смертью прерывают свой род и исчезают. Дети, не заботящиеся о родителях, размно- жаются сильнее. п Родители не должны обижаться на умных детей, которые, за- ботясь о них, делают это разумом, а не душой. а Глупые дети, подчиняясь природе, не заботятся о родителях. п Родители должны заботиться о воспитании в детях мораль- ных принципов. пв Человек, если он считает себя человеком, просто обязан, ос- мыслив жестокость природных законов, заботиться о своих пре- старелых родителях. Отношения между родителями и детьми – соперничество з Соперничество с родителями независимо от детей часто приоб- ретает жесткие формы. п Родители, воспитывая детей, должны предпочитать соперни- честву мудрое наставничество. п Родители, анализируя и оценивая отношения с детьми, долж- ны учитывать, что те соперничают с ними. з Первые жизненные вершины, которые стремится покорить че- ловек – это достижения родителей. з Соперничество, являясь в целом положительным, вносит элемен- ты борьбы, напряжения, злости и даже зависти и неприязни. а Соперник на подсознательном уровне – враг. з Повзрослев, люди на подсознательном уровне в первую очередь соперничают со своими родителями, не в силах остановить про- цесс, начатый в детстве. Отношения между родителями и детьми – стремление детей к самостоятельности з Взрослые дети под давлением природных инстинктов от роди- телей отмежевываются. а Родители пытаются удержать повзрослевших детей через ма- териальные рычаги. а Родители взрослым детям не только напоминают о былой неса- мостоятельности, но и мешают ее приобретать. з Когда взрослые дети становятся самостоятельными, а у роди- телей хватает разума и силы воли прекратить их опекать, между ними может наступить обычное человеческое общение. Оно при- носит и тем и другим необыкновенно приятные ощущения, кото- рые до этого им не приходилось испытывать при общении с ме- нее близкими людьми. з Малолетние внуки тянутся к нам потому, что мы их позиции усиливаем; взрослые, самостоятельные дети вынуждены отда- ляться, спасаясь от опеки, поучений, а более разумные и благо- родные даже от помощи, которые их расслабляют, унижают и не дают возможности самим проявить заботу. пз Лишь признание детей взрослыми, что очень трудно, и само- стоятельными может освободить родителей от мощнейшего при- родного инстинкта заботы о них. з Дети недооценивают родителей, чтобы быстрее от них оторвать- ся и стать самостоятельными. з Люди, стремящиеся стать лидерами – собирают вокруг себя слабых. с Лидеры, лишенные жестко родителями самостоятельности в детстве, приближают их, убедившись, что они действительно сла- бы, только в глубокой старости. з Дети, чтобы стать самостоятельными, повзрослев, стараются меньше общаться с родителями, которые их в детстве ее лишали. ДЕТИ, ВНУКИ д Дети – плоды любви. д Ребенок – зеркало семьи. пв Дети, должны родителей не боятся – а уважать. пвз Дети ближе к природе, они лучше чувствуют притворство и обман. з Дети плохо видят обман и лицемерие взрослых, но они их прекрасно чувствуют – это природная защитная реакция. з Общение с детьми неудобно тем, что приходится подниматься – чтобы достать высоты их духовности и чувств. пв Излишне опекаемые дети – никогда не становятся взрослыми. а То, что ошибочно считается позором, нанесенным детьми родителям – на самом деле лишь факт плохого воспитания. з Повзрослевший ребенок – что слуга, избавившийся от повелителя. пв Чем больше в воспитании позиции силы и меньше дружественности – тем меньше желания у повзрослевших детей общаться с родителями. д Наши дети такие же, как и мы в их возрасте. з Старшие дети, как правило, физически крепче, младшие – разумней, средние – универсальны, в зависимости от того, кто за счет чего выживал. а Дети спешат к родителям – когда у них проблемы, к друзьям – чтобы поделится радостью. а Богатые лишены детей – у них появляются лишь наследники. а Когда дети понимают что их родители, такие как все – они перестают к ним прислушиваться. а Дети в первую очередь стараются делать то жизненно важное – на что не способны родители. д Взросление детей в бедной семье наступает раньше. а Дети согласны отдать все долги перед своими родителями – но не им, а своим детям. н Ранний ребенок – бабушкин. пв Детям следует помогать решать только непосильные им проблемы. п Детям надо спешить, не взрослеть, это прейдет само – а умнеть. а Дети мерило жизненного преуспевания родителей. п Ребенок и взрослый найдут общий язык – если взрослый сохранил в себе детство. а Любовь к внукам сильнее, чем к детям. з У способных давать потомство природа возбуждает большую потребность в зачатии, чем уходе за детьми. з Природа, заботящаяся только о размножении у пожилых людей, уже не способных давать потомство усиливает потребность в уходе за детьми. а Чем сильнее и дольше в обществе организована забота о детях, тем больше становится людей только рожающих, но не воспитывающих детей. п Нельзя ограничивать детей в движении – оно им необходимо для роста и развития. п Не обеспеченный полем деятельности ребенок – закисает. а Детские ценности дальше от современной жизни и ближе к при- роде. К сожалению, время это меняет. п Подростки должны прислушиваться к советам старших, но не ждать их. а Глупые дети относятся ко всем взрослым более ровно. Умные, но еще не умеющие хитрить и лавировать, к плохим взрослым от- носятся отрицательно, чем их злят и попадают в немилость. ------------------------------------------------------------------------------------------------ п Детям влиятельных родителей лучше больше общаться со свер- стниками. Нормальному общению с взрослыми в данном случае мешают лицемерие, угодничество, страх… а Когда дети вырастают – у родителей начинается паника. а Второй ребенок с учетом родителями ошибок получает лучшее воспитание. п Разрыв между первым и вторым ребенка должен быть настолько велик, чтобы осознать ошибки в воспитании первого, и настолько мал, что бы их, не забыть. а Дети часто являются причиной ссор родителей – и почти всегда причиной примирения. а Дети ближе к матери – чем к отцу. а Детям богатых родителей нет смысла работать. а Ребенок – это загадка, неизвестно кто из него вырастет. а Дети изгоняют скуку и отвлекают от мрачных мыслей. а Дети считают, что если они избежали порока родителей – то они уже положительны. а Да, мы дети обычных людей, но внуки – значимых. п Дети начинают разбираться в неприличных поступках родителей раньше – чем они думают. а Внук не видит деда молодым – а дед внука старым. Дети – отношение а Даже любовь к детям не есть инициатива человека – это про- грамма, заложенная природой. п В природе ни одно животное очень долго не опекает своих де- тенышей. Людям этому тоже необходимо следовать, в противном случае неприятности не заставят себя ждать. д Родители болезненных детей любят больше, чем здоровых. а У некоторых людей родительские чувства просыпаются толь- ко с появлением внуков. а Родители мечтают, чтобы их дети стали большими людьми, а когда это сбывается, не могут подступиться не только к ним, но и к внукам. а Родителей тревожит не только бедность, но и богатство взрос- лых детей. з Женщина любит детей сильнее, чем любимого мужчину – мужчина любимую женщину любит сильнее, чем детей. п Родители имеют право лишь дать детям жизнь – но не распоряжаться ею. п Манипуляция детьми – последнее дело. и Родители думают, что когда дети повзрослеют – у них начнется спокойная жизнь, но когда это происходит, они понимают – что она была у них до этого. пз Как правило, это лишь кажется, что дети созданные по нашему подобию и воспитанные нами – хуже нас. Это происходит из-за разницы в возрасте, стирания в памяти того какими мы были в юности, и то, что отрицательное мы видим лишь в других. а Обычно больше нравятся те дети, которые, повзрослев, будут лучше нас. а Если бы не страх избаловать детей, проявления родительской любви и доброты были бы безграничны. а Если дети не отвечают за своих родителей, то родители несут полную гражданскую ответственность за своих детей. РОДИТЕЛИ пвлк Стать родителем легко – оставаться трудно. з У разумных родителей – дети более образованные, у глупых – более самостоятельные. п Не оправдав надежды родителей – не делай ставку на детей. п Делая ставку на детей, не стоит забывать – что наши родители ее проиграли. п Сторонись тех – кто не чтит родителей. п От того, кто плохо относится к родителям – отвернутся все. з Интуиция уводит человека от неблагодарных людей. п Родители любят всегда – любовь детей надо завоевать. д Мать найдет, чем возгордится за свое дитя. п В семье, где лидер мать – девочки вырастают боевые, а мальчики тюфяки. а Родители детей считают – неспособными, дети родителей – несовременными. а Самый короткий путь к уважению родителей – через веру в Бога. пд Родители становясь лучше – делают лучше своих детей. а Природа долги родителям – перераспределяет на детей. д Родители мечтают, чтобы их дети – достигли того, что не удалось им. пвз Родители до совершеннолетия детей во всех их проступках должны искать только свою вину – дети, воспитываемые ими, не могут быть в чем-то виноваты. а Родители считают детей умными и стараются их всем показать – дети родителей глупыми и не хотят с ними нигде показываться. п Родителей надо не докармливать – а почитать. а Родители всегда воспитывают детей, потому что они для них никогда не бывают взрослыми. а Любовь к детям чрезмерна – к родителям недостаточна. п Придумав своих детей – мы не видим, какие они на самом деле. а Мать ходит у сына в адвокатах – повзрослев, тот же становится для нее судьей. и Родители мечтают, чтобы их дети повзрослели – а когда это происходит, впадают в панику. пв Кто не посещает родителей в молодости – тот волочиться к детям в старости. д Как ты относишься к родителям – так дети будут относится к тебе. ю Везет всем родителям – их дети самые лучшие. ю Родители чтобы объяснить, почему их кошелек пуст – носят в нем фотографии детей. БЛИЗКИЕ, РОДСТВЕННИКИ, РОДСТВО, РОД, РОДА ПРОДОЛЖЕНИЕ д Близкий человек – это или родственник или тот, кто всегда в твоецй душе. п Особо значимы для человека должны быть те родственники – благодаря которым он появился на свет. а Не расстоянием определяется близость людей – а сердечной связью. а Близкий человек – тот, к которому не присматриваешься – потому что его невозможно заменить. д Близкий человек – это тот который без объяснений все понимает. а Близкие люди вынуждены прощать друг другу все. вп Сближаясь с человеком, мы попадаем к нему в зависимость. вп От близких мы получаем то – что в них вкладываем. а О близких мы ранимся сильнее – чем об чужих. вп Родственные связи более необходимы людям с непостоянным и неодинаковым заработком, и не умеющим распределять равномерно деньги в течение жизни. а Ничто так не заставляет человека замедлить свой бег и задуматься – как смерть близких. п Без разлук и страха потерять – близкие обесцениваются. вп От близких надо скрывать свою снисходительность к ним. в Бытует ошибочное мнение, что род у бездетного человека прекращается. а Дети часто больше похожи на родственников – чем родителей. в Человек продолжает свой род не только через своих детей, но и детей родственников по крови. а Род исчезает лишь при тотальной или длительной в нескольких поколениях гибели и низкой рождаемости. свп Не спешите близких называть по имени – это доступно каждому, старайтесь называть их так – как дано не многим. а Родство вынуждает становиться на сторону лжи и несправедливости близкого человека. ю Не разбогатев – невозможно узнать, сколько имеешь далеких родственников, не обнищав – какие близкие. ю Бедность – пугало для родни. ю Отвергнутые родственники в период ссор нарасхват. ю Чтобы не портить отношения с родственниками – занимайте деньги у тещи. ю Близких считают недалекими. ю Близкого человека надо чаще навещать – вдруг у него появились деньги. ю Лучше всего сближает людей маршрутное такси. ю Если не хочешь на близких тратить нервы – трать деньги. ю К богатому родственнику нас тянет как магнитом. ю К богатым родственникам не пускают – вот и ходишь к бедным. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- п Растеряв друзей – человек вспоминает о родственниках. в Родственные связи – тяготят насилием. а По истине близкий человек тот, – которому все можешь простить. а В по-настоящему близком человеке нравится все. п Мы больше замечаем близких после смерти. а Чем меньше у человека близких людей – тем чувства к ним сильнее. з Человек обладает природной ревностью к близким, связанной с инстинктом самосохранения. д Старший брат – что отец. вп Отец не для того чтобы повелевать – а для того чтобы заботится. д Младший брат – что сын. з Людей сближают родство, интересы и общение. а Трудно примириться с тем, что мы все разные, и особенно тя- жело, когда близкие люди не такие, как мы. п Человек, который не стремится делиться своими мыслями, не может быть кому-то по-настоящему близок. вп Всю жизнь мы, недодавая должного близким, рискуем их потерять. Многое зависит от стратегии распределения любви, доброты, щедрости, внимания… п Близкие люди имеют право на те огромные усилия с нашей сто- роны, которые помогут им поступать правильно. а Успехи близких нас активизируют. вп Большинству молодых не потребно общение с пожилыми родственниками, а упреки только усугубляют обстановку. Положительные результаты может иметь только выжидательная позиция. п Если человек не общается с живыми родственниками, это может быть оправдано их недостатками. Если не поминает умерших – значит, он низконравственен. д Если у девочки есть брат с небольшой разницей в возрасте, ей не стоит его обижать еще и потому, что придет время, когда он станет сильнее. Собственно, это относится и к родителям. а Не общаясь с родственником за провинность, мы наказываем безвинно всех членов этой семьи. а Не обращаясь за помощью к близким – их можно обидеть. ю Только через близкие отношения – нельзя знать человека близко. Близкие, родственники – отношения лп Хороший человек считает, что он недостоин своих близких, пло- хой – что близкие недостойны его. з Плохое отношение к близким часто бывает не потому, что они настолько плохи – а потому, что к ним более завышенные требо- вания. а Посещение родственниками вызывает сожаление об утраченном времени, непосещение – обиду. с У родственников обид и упреков на недостаточность внимания к друг другу больше – чем желания общаться. п Тому, кто достойно встречает гостей – не приходится обижаться, что его не посещают. а Близкие люди, меняясь с годами, то сближаются, то отдаляются, независимо от желания, условий и отношений. п Чтобы с годами не отдаляться от очень дорогого человека, не- обходимо максимально жить его жизнью. вп Уважающий себя человек не позволит относиться к близким ху- же, чем к чужим людям. а Хорошие люди лучше относятся к близким, плохие – к чужим. п Если вас жизнь с кем-то сильно сблизила и этот человек очень дорог, не вводите в ваши отношения по возможности что-то аб- солютно новое, к примеру, политику. Это может Вас сделать чу- жими. в Не так страшно, если тебя не понимают близкие люди, главное, чтобы они тебя любили и были надежны. з Непонимание – оттого, что мы разные. з Можно не унижаться и даже не льстить, а делать то, что нра- вится близким людям и, потрудившись честно и благородно, за- воевать их любовь. з У некоторых глупых людей есть ужасное качество – ненави- деть ближнего, винить его во всем. вп Старость дается человеку не для того, чтобы быть обузой для близких людей. вп Близких людей мы в первую очередь бережем не ради них, а ради себя. кп В детях ищем достоинства – в родителях недостатки. д Обиды детства мешают строить хорошие отношения с родственниками и особенно с старшими братьями и сестрами. а К близким плохое отношение может быть из-за того, что мы их недостатки лучше знаем и сильнее ощущаем. а Большое дело, захватывая человека – отрывает его от близких. ю В богаче даже чужеземец родственную связь находит – в родстве с бедняком и близкие сомневаются. ю Лишь став покойником человек, получает желаемое отношение к себе. Его все любят, жалеют, все прощают, уделяют внимание, хорошо отзываются, говорят о его заслугах, вспоминают сделанное добро, тратят на него деньги, не ругают… Более полную информацию Вы можете найти в книге Анатолия Лень «Поводырь» (1536 страниц).