Анатолий Лень Образование обучение эффект результат уровень плоды опора необразованность образованность УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ а - начало нового ничем непримечательного афоризма в – важное д – банальное з - познавательное и – интересное к – крылатое л - лучшее н – не важное п – поучительное с - сложное для понимания ю – юмор Образования эффект пв Чтобы оставаться всегда образованным – надо заниматься образованием всю жизнь. п От принудительного образования проку мало. п Обучение по уговору и необходимости малоэффективно, а под нажимом так и вовсе засоряет мозги, разрушает психику и вызывает отвращение к процессу обучения. а Образованный – с голоду не умрет. п Образование без нравственности – движение вспять. а Образование в руках негодяя – опасное оружие, мало того, что он более умело, станет творить свое зло – так еще и сможет избегать наказания. а Образование делает человека сильнее. а Образование в старости скуку прогоняет. п После того как образование стало платным, выгодно общаться с образованными, знающими жизнь людьми. а Сложная информация глупого человека только запутывает и раздражает. а Образование – остаток памяти. а Уровень образования человека – остаток того, чему он учился. п Главная опора образования – опыт. п Образован тот – кто умел. п Более образован не тот, кто преуспел в науках – а тот, кто лучше знает жизнь. ю Школа с уверенностью может подтвердить лишь способность человека десять лет посещать школу. Образования получение пв Сначала человека надо учить добру, а затем другим наукам – а то они пойдут лишь во вред. п Лучше быть необразованным, чем напичкать себя ненужными, неосмысленными, плохо усвоенными и не увязанными между собой знаниями. а Скука – злейший враг образования. к Зевающий ученик – птица в клетке. п В получении образования главное умение мыслить. пв Настоящее образование это привлечение чужих знаний не для накопления, а для осознания и увязки со своими жизненными наблюдениями. п Образование должно быть не только делом ума, но и сердца. пв В учебе от слепого заучивания – надо стремиться к осмысле- нию. п Невозможно научится тому – что не привлекает. п Образование и трудолюбие – друг без друга ничто. а Неосмысленная информация, заложенная в память, – мертва. а Путешествие – дополнительное образование. п Если нерадивого не принуждать учиться, он может сам захо- теть, если принуждать – это исключается. п Хорошие помощники в образовании – желание и интерес. Более полную информацию на эту и другие 1200 тем Вы можете найти в книге Анатолия Лень «Поводырь» (1536 страниц) и черновиках для «Поводырь-2». Книгу и черновики можно прочесть на сайте автора http://lanik-3.narod.ru/index.html