Анатолий Лень Деятельность человека значение роль польза вред заниматься должна приводит оценка полем необходимость положительная лучшая определить рождается вызвать результат стимул найти умственная физическая творческая интеллектуальная УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ а - начало нового ничем непримечательного афоризма в – важное д – банальное, для детей з - познавательное и – интересное к – крылатое л - лучшее н – не важное п – поучительное с - сложное для понимания ю – юмор Деятельность значение роль польза заниматься должна приводит оценка полем необходимость положительная лучшая определить рождается вызвать интерес результат стимул найти умственная физическая творческая интеллектуальная зпв Лучшая деятельность рождается на почве духовности, нравственности, человеколюбия… лпзв Если человек не научен любви – его деятельность разрушительна. зпв Деятельность должна вызываться в первую очередь пламенной душой, а не холодным расчетливым разумом. п Человек должен стремится не в ту сферу деятельности, которая повышает его значимость, положение в обществе, материальное положение – а ту, в которой он принесет больше пользы. п Деятельность не должна вынуждаться желанием заработать – она должна вызываться потребностью, интересом, патриотизмом, человеколюбием… пв Если человек не занимается положительной деятельностью безделье и современный развлекательный бизнес подталкивают его на порочное и пагубное. п Стремление человека к наслаждениям не должно преобладать над стремлением к деятельности. пв Наслаждения, не уравновешенные деятельностью – губительны. пзв Наслаждение от деятельности – самое живучее и полезное. Его не надо уравновешивать трудом, оно человека не расслабляет, не приводит к дурным последствиям, не рождает печаль… а Далеко не вся деятельность человека, продиктованная современной цивилизацией, есть необходимость, а часто даже приносит вред. а Главная оценка деятельности человека – дети. п В измерении человеческой деятельности должны учитываться способы ее достижения. з Деятельность может быть лишь у человека. з Деятельность – осознанная активность. з Если человек что-то делает неосознанно – это нельзя назвать деятельностью. зд Человек деятелен по натуре своей. а Деятельность – основа жизни. а Результатами деятельности стимулируется интерес к жизни. п Деятельность – отвлекают человека от плохого. п Не обеспеченный полем деятельности человек – закисает. вд Деятельность – человека облагораживает. п Деятельность – прямая дорога к счастью. пзд Без деятельности жизнь – не мыслима. з Деятельность придает жизни смысл. зпд Деятельность – гарант благополучия. п Деятельность без желания – пустая трата времени. а Деятельность – плод жизни. а Деятельность отвлекает от невзгод. а Любая деятельность – есть самообразование. п Без деятельности – нет личности. п Деятельность усыпляет старые пороки и мешает подступиться новым. пв Только деятельность – способна отвлечь человека от горя. а Деятельность увеличивает способности. а Деятельность делает человека опытным. Деятельность – почва для мудрости. Деятельность – расширяет познания. Деятельность – существенно влияет на формирование мировоззрения. д К деятельности приводит цель. з Деятельность порождается желанием. а Командой к деятельности становится необходимость. зд Деятельность во многом зависит от способностей и возможностей человека. п Деятельность пасет характер. а Впереди деятельности идет цель. а Деятельность укрепляется интересом. а Окрыляет деятельность – идея. з Деятельность активизирует соперничество. п Зависть – не лучший стимул для активизации деятельности. а Деятельность гасит страх перед ошибкой. а В творческой деятельности человек не повторяется. а Деятельность – не подпускает к человеку старость. а Интеллектуальная деятельность продолжает поддерживать жизненный смысл в ослабленной физически старости. п Мало прока от деятельности – не приносящей удовольствие. п У деятельного человека на все находится время – не хватает его только у лентяев. к Деятельность без творчества – что каша без масла. а Враг деятельности – сексуальная озабоченность. п Родители часто направляют детей на ту трудовую деятельность, – которую не удалось реализовать самим, не взирая на их наклонности. а Человек не может оценить свою деятельность – он может лишь почувствовать ее важность. п Человеку, достигшему достатка и не желающему становится богатым, неплохим вариантом является переход на деятельность менее доходную, но более нужную для общества. п Эффект человеческой деятельности зависит от потребности в ней обществом. а Одинаково важны все составляющие деятельности – будь то подготовка, исполнение или оценка. а В молодости человек больше занимается познавательной деятельностью, в зрелом возрасте – практической. а У каждого человека своя индивидуальная деятельность. а В деятельности человек забывается. а Любая деятельность – единственная и неповторимая. п Добытое без деятельности не столь ценно, радостно и хранимо. п Деятельность – лучшее лекарство. пвзл Человек не должен быть заложником у нелюбимой, а то и вовсе вредной для здоровья деятельности, лишь, для того чтобы прокормится – это ниже человеческого достоинства. Поднявшись духовно, умерив потребности, развив способности, расширив познания, рассчитав силы и возможности и найдя интерес – каждый способен иметь любимую деятельность. п Любимая деятельность – приятнее отдыха. пз Желанная деятельность венчается творчеством. п Любимая деятельность легка, нелюбимая – трудна. а Любимая деятельность – наслаждение. з Люди, занимающиеся любимой деятельностью, как правило, более искренны, честны и доброжелательны. а Любимая деятельность удлиняет жизнь вдвое. пв Занимаясь нелюбимой деятельность, человек не живет. а У того, кто стремится к деятельности в праздник – нет будней. з Любовь к деятельности в первую очередь опирается на ее значимость. пзв Любимая деятельность – лучшее лекарство от болезней и душевных ран. а Плоха деятельность, если он радостна лишь в завершении. и Многие люди физической деятельности воспринимают людей, занимающихся интеллектуальной деятельностью – как бездельников. а Одни деятельность воспринимают как зарабатывание денег – другие как служение человечеству. пд Деятельность не должна разрушать здоровье человека – а по возможности улучшать его. а Перемены в деятельности освежают интерес к ней. п Любую деятельность человек должен стремиться превратить в творчество. а Результаты деятельности человека – это его лицо. п Деятельность способна превращаться в главное жизненное наслаждение. а Одна из наград за деятельность – удовольствие от ощущения сделанного. п Физическая и умственная деятельность, чередуясь – превращаются в отдых. а Деятельность – дисциплинирует. а Деятельность – прогоняет скуку. а Деятельность – увеличивает значимость человека. а Деятельность – определяет положение в обществе. а Любимая деятельность – превращается в увлечение. а Безделье – скуку наводит, деятельность – прогоняет. а Хорошо, когда деятельность не имеет возрастного предела. з Самое хорошая деятельность для человека та – которой он призван. п Выбор деятельности в первую очередь целесообразней строить не на желаниях, а на способностях. ю Деятельность глупца – хуже безделья. ю Руки не должны обгонять голову. ю Труднее всего найти деятельность по душе – бездельнику. ю У деятельных людей друзья по работе, у лентяев – по безделью, у неудачников – по несчастью… Более полную информацию на эту и другие 1200 тем Вы можете найти в книге Анатолия Лень «Поводырь» (1536 страниц) и черновиках для «Поводырь-2». Книгу и черновики можно прочесть на сайте автора http://lanik-3.narod.ru/index.html