Анатолий Лень Человека оценить характеризовать правильно ошибочно методы УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ а - начало нового ничем непримечательного афоризма в – важное д – банальное, для детей з - познавательное и – интересное к – крылатое л - лучшее н – не важное п – поучительное с - сложное для понимания ю – юмор Человека оценка, характеристика з Оценка человека людьми – это не более, чем их мнение. а Если язык хорошо подвешен к мозгу – человек кажется умней, плохо – глупей. з Деньги, власть, слава мешают оценить их обладателя как че- ловека. а Человек глупее – чем кажется ему, и умнее – чем кажется другим. а Чтобы тебя оценили свои, надо получить признание у чужих. а Любовь не позволяет открыть глаза и оценить любимого человека. а Любимого человека невозможно оценить реально. а Чтобы человека оценили по достоинству – ему надо умереть. а Хороший человек – это ценность, плохой человек, ставший хо- рошим, – двойная ценность. а Некоторые люди не спрашивают о себе, а выпрашивают нуж- ное мнение. а Чем лучше человека знаешь – тем труднее его характеризовать. а Человек среднего ума среди умных – глупец, среди глупых – мудрец. а Там где освобождаются от дураков – к тебе приближается глупость. -------------------------------------------------------------------------------------- а В наше время мало кого интересует, кто был твоим учителем. а Человек имеет не истинную цену, а ту, которую ему определи- ло общество. а Человека оценивают не только по достижениям – но и планам. а Чтобы легче было оценить то чем владеешь – представь, что ты его потерял. а Когда человек считает кого-то ценным, он может ошибаться, потому что для других он может ценности не представлять, и на- оборот. Человека оценка – методы з Для одних приоритетом в оценке людей – является их материальное положение, для – других ум, и лишь для третьих – состояние души. а Кому не дано заглянуть внутрь человека, определяет людей по наружности – и, как правило, ошибается. п Проницательность, образованность, знание психологии, умение логически мыслить – позволяют видеть человека насквозь. а Дети главная оценка жизненной деятельности родителей. п Лучше уж ошибиться и посчитать плохого человека хорошим, чем хорошего – плохим. п Однозначная оценка человека подводит, все имеет как мини- мум две стороны, а на точное определение не хватит и розы ветров. а Многие сами определяют, как правильно должны вести себя люди. а Глупец способен оценить человека лишь по внешнему виду. а Критик в своей оценке не дружен с серединой, и обожает крайность. а Оценивая поведение людей человек, бросается в крайность. а Средняя оценка чего бы то ни было, не впечатлительна, она не вызывает интерес людей. Человека оценка – ошибочная, правильная п Человек отражается в поступках. п Нельзя считать человеком того – в ком отсутствует доброта и справедливость. а Человек, который нас полюбил – оценивается ниже того, кто считает нас своей любви недостойными. з Правильно оценить человека мешает внешность, возраст, положение в обществе. з Интеллект и нравственность – основа оценки человека. зп Распространенным недостатком в оценке людей, да и во мно- гом другом, является отсутствие середины. Либо подлец – либо милейший человек. п Иногда хороших людей считают плохими, и наоборот. а Цена человека определяется разницей сумм его положительных и отрицательных качеств. зп Определяя по себе положительные качества, человек начинает по ним делить людей на хороших и плохих. С учетом того, что положительные качества, которыми он не обладает, оказывают- ся вне поля зрения, и того, что он некоторые свои отрицатель- ные качества принимает за положительные, оценщик зачастую оказывается хуже оцениваемого, а то и отруганного и даже на- казанного человека. з Человек, совершающий самые тяжкие грехи, может с презре- нием относиться к тем, кто совершает мелкие прегрешения, но в другой области. а Убийца может с негодованием отнестись к тому, кто сорвал цве- ток с клумбы для любимой. ЧЕЛОВЕК к Человек – творец. к Человек – венец мира. кв Каждый человек – это отдельный мир. п От человека не требуется многого – лишь быть им. а Быть человеком трудно – но под силу каждому. а Человек такой же сильный, как и слабый. а Человек настолько зависим и уязвим – что даже не знает точно, что с ним будет через минуту. а Ничто так не тормозит развитие человека – как пороки и сексуальная озабоченность. п Жизнь человека должна быть проникнута сплошным интере- сом – это и удовольствие, и развитие. а Человек – игрушка в руках природы. а Насколько же слаб человек, если он не способен выжить без предательства, обмана, хитрости, лицемерия, угодничества, унижения, попрошайничества… а Человека постоянно раздирает противостояние разума и природных инстинктов. а Очень многие недостатки могут быть связаны с глупостью. а Достоинства перенимать сложно – недостатки проникают в человека сами. а У каждого человека свои ценности. а Ценности одного человека могут быть абсолютно бесценны для другого. а Богатство, славу, власть, высокое положение в обществе многие люди с легкостью поменяли бы на любовь, здоровье, счастье, ин- тересное дело, общение с порядочными и добрыми людьми. а Для человека ценно в данный момент то, что более всего необ- ходимо и желанно. ю Не все обезьяны – захотели стать человеком. Более полную информацию на эту и другие 1200 тем Вы можете найти в книге Анатолия Лень «Поводырь» (1536 страниц). Книгу можно прочесть на сайте автора http://lanik-3.narod.ru/index.html