Анатолий Лень ОБ ОТНОШЕНИЯХ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ а - начало нового ничем непримечательного афоризма в – важное д – банальное, для детей з - познавательное и – интересное к – крылатое л - лучшее н – не важное п – поучительное с - сложное для понимания ю - юмор ----- - до черты: более лучшее, важное, интересное, после черты: менее лучшее, важное, интересное ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ а Человеческие отношения – психологическая игра. п За качество отношений между людьми отвечает тот, кто ум- нее. п Как к тебе относятся люди – прочти на лицах их детей. а Бессовестные невежи хорошее отношение к себе воспринимают как возможность наглеть, хамить, предавать, изменять… п Все что мы делаем для других – возвращается. а Чем дороже мы человека ценим – тем больше ему прощаем. а Одни люди нам раны наносят – другие помогают их залечить. п Не надо забывать, что, выходя из игры, даже нормальные лю- ди часто ведут себя недостойно. п Относясь плохо к другим человек по привычке, инерции, забывчивости – относится плохо и к себе. а Человеческие отношения подобны катанию на санках с горы, когда мы, делая много усилий и добра, достигнув вершины, мгно- венно скатываемся вниз, сделав человеку плохо. Чем люди глу- пей и хуже, тем полозья на санках отшлифованы сильнее, а ду- ши более шероховаты. Отношение к людям пв С людьми следует вести себя по-разному – но относится ко всем одинаково. п Людей надо воспринимать с учетом того, что у каждого из них свое понимание мира и происходящих событий. з Человек ощущает себя центром мира. зп Пока человек не поймет, какую мизерную роль, под стать пес- чинке, он играет в глобальном мире, его ощущения и взаимоот- ношения с людьми и природой будут неправильные. а Хорошее отношение к людям во многом обязано справедливости. а Кто не умеет регулировать свои отношения с людьми умом – вынужден это делать силой. а К сильным – страх, к слабым – агрессия, к очень слабым – жалость. п Плохое отношение к другим – переходит в плохое отношение к себе. з Плохих людей человек ненавидит из-за скверных поступков, хороших недолюбливает – что они лучше. а Других мы заставляем играть по правилам, себе ищем исключения. п Хорошее отношение к людям порой менее эффективно, чем создание условий, при которых им с Вами лучше, чем с другими. п Чтобы воспринимать человека всерьез, необходимо убедиться, что он этого достоин. п Надо уметь разделять людей на тех, к которым можно серьез- но относиться, и тех, которые этого не достойны. а Чем больше человек на нас похож – тем лучше мы к нему отно- симся. а Человек относится плохо даже к самому себе. Отношений разрыв См. также «Любовных отношений причина разрыва», «Супруги, развод», «Дружеских отношений разрыв». а Человека можно потерять – и не расставаясь с ним. к Не бойся – что тебя забудут, остерегайся – что не сможешь за- быть ты. а Труднее уйти – когда тебя гонят. з Если человека прогоняли, а затем прощали – сам он уже вряд ли уйдет. п Чтобы человек не ушел его надо не удерживать – а отпускать. п Удерживая человека – мы теряем последний шанс. з Если разрыв отношений восстанавливается – груз обид возвра- щается, если нет – человек переживает потерю. а Кого-то бросая, хорошие люди чувствуют свою вину, плохие – удовлетворение. з Если человеку трудно кого-то забыть или расстаться, у не- го включается механизм поиска в этом человеке отрицательно- го. Причем часто – это раздувание недостатков и даже их про- воцирование. а Если хотите с кем-то прекратить общение, а Вас к нему тянет, постройте отношения так, чтобы этот человек без предваритель- ного договора являлся к вам домой в удобное для него время. За счет того, что он будет приходить, когда вы чем-то заняты или в плохом состоянии, отношение к нему должно ухудшиться. п Предвидя разрыв в отношениях, целесообразно осуществить плавный переход к этому. п Иногда, чтобы вернуть с кем-то потерянные отношения, лучше всего, ничего не предпринимая, ждать. а Бросивший кого-то не только страдает, но еще и сомневается. Отношений разрыва недопущение к Иногда чтобы не расстаться – надо разъехаться. п Если общение людей периодически чем-то неожиданно преры- вается, они вряд ли когда-либо надоедят друг другу. з Союз крепок – когда люди боятся друг друга потерять. п Улучшение отношений между людьми должно сопровождаться усилением страха потерять друг друга. В противном случае оно может иметь лишь отрицательный эффект. п Лучше не через улучшение отношений усиливать страх поте- рять, а из-за усиливающегося страха потерять идти на улучше- ние отношений. п Знание психологии может существенно уменьшить вероятность разрыва человеческих отношений. з Если люди долго вместе, то именно те отношения, которые сло- жились между ними, способствовали этому, независимо от того, хороши они, по мнению людей, или плохи. п Не потеряешь того, кому ты жизненно необходим и кому очень трудно тебя заменить. пз Надо научиться чувствовать, когда тебя собираются бросить, и сделать это самому чуть раньше. Это может помочь потом вер- нуть потерю. сп Чтобы не потерять плохого человека на фоне хорошего отноше- ния к нему, надо, умело дозируя, включать плохие элементы, и желательно те, которыми он сам пользуется. пз Чтобы не потерять ценного человека, постарайтесь исключить его плавный переход от вас к другому. Уход в неизвестность бу- дет его пугать. зп Если ты теряешь человека, определи – отчего и постарайся сде- лать так, чтобы поэтому же он боялся потерять тебя. Отношений разрыв – причины пв Если человек в разрыве отношений не винит себя – он продолжает терять. з Одна из возможных причин разрыва отношений — пресыще- ние общением. п Голове все равно, горшок с цветами с балкона упал случайно или его бросили специально. Если нам с кем-то очень плохо – на- до общение прекратить. а Ничто так не разъединяет людей, как человеческие пороки. з Люди теряют друг друга часто из-за лжи, предательства, нена- дежности, измены, несерьезности, навязчивости, грубости, раз- луки… п Излишне пользуясь добротой людей – мы их теряем. а Ошибочно думать, что нормальные люди расстались из-за пус- тяка. Как правило, пустяк — это последняя капля. пзв Союз между людьми крепче, когда они достоинства друг друга преувеличивают и сильнее в них нуждаются, чем другие, а не- достатки преуменьшают и более терпимы к ним, чем большин- ство людей. з Длительный союз между людьми обычно бывает, когда они име- ют одну цену, которая складывается из их человеческих качеств, причем по оценке не общества, а самих союзников. з Мстительные люди часто разрывают отношения – чтобы отом- стить за нанесенные обиды, гордые – если они подрывают их ав- торитет, слабые – если они их не усиливают, алчные – из-за не- получения желаемой выгоды… з Люди часто разрывают отношения, не выдерживая тяжести на- несенных обид – чтобы снять их груз с души. з Во многих обоюдных обидах, при тесном общении виновата лишь сама жизнь. Но людям, даже если они это понимают, от этого не легче – а разрыв это напряжение снимает. з Мы часто теряем людей не по своей вине, а из-за их непосто- янства. п Чтобы нас не бросали, мы должны демонстрировать людям та- кое же количество чувств, которое от них получили. а Хочешь потерять человека – начни к нему очень хорошо отно- ситься, все прощать и безропотно терпеть. а Если хочешь от кого-то избавиться – расхвали его всем. Отношений улучшение пзвл Закон, сила, осуждение людей, и даже совесть, стыд и страх – не обеспечат хороших отношений между людьми, это под силу – лишь человеколюбию. п Старайся найти в человеке хорошее – а плохого не заметить. пв Как поступаешь с людьми ты – так поступят и с тобой. п К нам относятся так – как мы позволяем к себе относиться. п Глупо требовать хорошего отношения к себе у кого бы то ни было, намного разумнее создать такие условия, чтобы к тебе не смогли относиться плохо. п Отношения между людьми одинаково ухудшаются как от недостатка внимания – так и его избытка. п Хорошо сближает людей – равенство. а Иногда, чтобы сильно изменить отношения, людям сначала луч- ше расстаться, а потом снова соединиться. а Ничто так не укрепляет человеческие отношения – как угроза их разрушения. а Есть люди, к которым нельзя относиться очень хорошо и очень плохо. Нормально общаться и не терять их можно, только чере- дуя кнут и пряник. п Найди в человеке положительное – и строй свои отношения исходя из этого. а Уверовав в Бога – человек начинает лучше относится к людям. пз Поведение при длительном общении с любимыми и уважаемыми людьми, когда мы стараемся, вести себя доброжелательно, правильно и честно – становится привычкой, которой мы следуем и в отношениях с другими. Отношений хороших поддержание а В человеческих отношениях важно – абсолютно все. п Чтобы уметь регулировать отношения с людьми – надо в пер- вую очередь знать их психологию. п Надо не требовать к себе хорошего отношения, а организовать, заслужить или завоевать его. п Как мы людей приучим – так они к нам и относятся. п Глупых и наглых – надо держать в строгости. п Умному и доброму можно позволить многое – это его почти не испортит. а Самый простой, глупый и распространенный метод улучшить свое отношение к человеку – обидеть его. з Зависть и соперничество – лютые враги хороших отношений. з Чтобы поддерживать нормальные отношения, только хорошие люди, общаясь между собой, могут вести себя натурально. пзв Чтобы более нормально общаться с плохими людьми, необхо- димо вести с ними постоянную игру. С одной стороны, не поз- воляя им проявлять свои отрицательные качества, с другой – не обостряя отношения из-за того плохого, что им все-таки удалось сделать. з Как бы к человеку не относились – он требует еще лучшего отношения. а Положительные человеческие отношения – есть ценность. а Чем продолжительнее положительная связь между людьми – тем большую ценность она представляет. а Невежда хорошее отношение к себе расценивает – как возможность относится к людям плохо. ю Человек под влиянием природных инстинктов поступает как животное, но, являясь разумным существом, требует к себе человеческого отношения. Отношений хороших создание пв Лишь стремление в первую очередь находить в людях хорошее, а ни плохое – позволяет создавать с ними достойные отношения. п Если хочешь с кем-то иметь настоящие человеческие отноше- ния, спрячь подальше все материальное. пзв Часто у людей плохие отношения, и особенно в семье, из-за не- знания психологии. п В человеческих отношениях надежность должна главенство- вать над выгодой. п Излишнее внимание к человеку портит с ним отношения силь- нее – чем многие отрицательные проявления к нему. а С годами отношения между людьми должны улучшаться хотя бы потому, что они обязаны мудреть. кп Хочешь с человеком сблизиться – проникнись делами его. кп Хорошего отношение к себе не требуют – а заслуживают. з Качество человеческих отношений в большей мере зависит от того, кто умней. пв Чем человек умней, терпимей, справедливей добрей и строже – тем отношения у него с людьми лучше. п Пониманию под силу в одиночку обеспечить хорошие отношения между людьми. п Плохие люди к человеку относятся хорошо не тогда, когда он этого просит, и даже не тогда, когда он этого заслуживает, а тог- да, когда он не позволяет относиться к себе плохо. п Лучшими качествами, способствующими созданию хороших отношений, являются привлекательность, доброта, порядоч- ность. п В начале отношений с людьми можно позволить себе игру, но, если отношения стали серьезными и желанными, ее надо пре- кратить. Отношения между бедными и богатыми з Зависть к богатым, если они расточительны, живут напоказ, не занимаются благотворительностью – перерастает в ненависть. п Чтобы уменьшить социальное напряжение и не потерять ква- лификацию, богатые бедным должны давать подержать в руках деньги, чтобы потом, тренируя мускулы, снова их забрать. к Были бы богатые – возле них и бедные прокормятся. к Идеи богатых – кормят бедных. з Есть люди, которые способны существовать только при ком-то – в роли исполнителей. ю Женщины ненавидят тех мужчин, которые привлекают – а содержать не в состоянии. ю Семь потов сходит с богатого глупца – пытающегося доказать свое превосходство бедному мудрецу. Отношения между мужчинами и женщинами п По-человечески настоящая близость между мужчиной и жен- щиной это не секс, а доверие. з Ненависть к противоположному полу существует, как правило, у отрицательных людей. Она обычно служит защитой от стра- даний в любви. п Мужчины сами приучают женщин к подаркам и угощениям, а после еще и возмущаются, что они продажны. а Почти все материальные блага принадлежат мужчинам. а Мужчина покупает женщину – как правило, женщина мужчи- ну – как исключение. а Мужчины переживают два этапа женского интереса. Первый, когда они просто нравятся, и второй, после 30—40 лет, когда кра- сивые женщины интересуются ими в основном из-за денег. Многие мужчины на втором этапе ломаются, теряют уверенность в себе, опускаются, перестают за собой следить, начинают пить, теряют потенцию. Некоторые, имея деньги, начинают женщин покупать, страдая при этом морально. Самые находчивые, уверенные в себе, пережив шок, находят себя, включают хитрость, элементы флир- та, ставят материальные, сексуальные и психологические ловуш- ки. Влюбив таким образом в себя падких на деньги женщин, они себя даже неплохо морально чувствуют, тратя при этом мизер де- нег от тех, на которые рассчитывали женщины. ю Самый крепкий союз между женщиной и мужчиной: когда жен- щина не просит, а мужчина дает и когда мужчина просит, а жен- щина не дает. ю Если мужчина будет крутиться у недоступной женщины перед глазами и ничего ей не делать полезного, она от злости и жадно- сти может начать использовать его по прямому назначению. ю Мужчины добиваются женщин – затем их бросают, женщины отбиваются от мужчин – потом боятся потерять. ю Чем дольше человек не занимался сексом – тем лучше он относится к представителям противоположного пола. Отношения между мужчинами и женщинами – сохранение отношений зп Мужчины являются представителями сильного пола не пото- му, что они сильнее женщин, а потому, что им нельзя проявлять слабость перед ними так же, как и женщинам – силу. пз Мужчина, показывая слабость женщине, даже болея – может ее потерять. з Большая часть мужчин остается самцами, с ними женщинам приходится флиртовать, вызывать ревность, демонстрировать не- желание, недовольство, угасание чувств... Недалеко в этом пла- не ушли и женщины. з Многим людям удалось подчинить разуму сексуальные зве- риные инстинкты. С ними сексуальный партнер может рассла- биться, вести себя натурально, построить настоящее человече- ское счастье. п Если хотите, чтобы женщина относилась к вам бескорыстно, не тратьте на нее деньги и, желательно, будьте у нее под рукой. а Человека любить можно, денежный мешок — нет. з Если сильно не повезло, и ваша женщина крайне вынуждена пользоваться вашими материальными благами, то по тому, на- сколько бережно она относится к ценностям и насколько ее рас- ходы близки к минимуму, можно судить о ее чувствах. з Многим женщинам от природы потребно обманывать мужчин. Эта потребность настолько сильна, что если ей это не удается, она для этой цели ищет других мужчин. Мужчина, чтобы не по- терять такую женщину, должен хотя бы в мелочах незаметно по- зволять себя обманывать. п Уважающий себя мужчина должен сделать все, чтобы не по- купать женщин, а тем более тогда, когда он вызывает у них от- вращение. а Покупая женщину, мужчина с тонкой натурой вместо наслаж- дения разрывает себе душу. з Если здоровая женщина, не желая иметь с мужчиной сексуальных отношений, с удовольствием и бескорыстно с ним общается, зна- чит, мужчина для нее представляет интерес как личность. А это главное, на чем в дальнейшем можно построить серьезные отно- шения. Отношения между родителями и детьми пв Родители в первую очередь должны быть для детей друзьями, а потом уже ненавязчивыми, мало заметными воспитателями. пв Родители в современной жизни не могут лишить детей свобо- ды, поэтому очень важно дать им вовремя нужный совет и под- бросить важную информацию. п Хочешь иметь контакт с детьми – не расставайся с детством. з Меньше всего человек стремится завоевать расположения к себе родителей – оно у них к нему и так заложено природой, мало того в ущерб родительского расположения находящегося в избытке – он добивается расположения других людей. з Человек инстинктивно бережно относится к своим детям. Те человеческие родовые линии, которые проявляли недостаточную заботу к ним, прервав род, исчезли. а Детям переносить родителей тяжелее. ю Вряд ли дети будут так переживать – если у родителей пропадет аппетит. Отношений между родителями и детьми понимание п Молодость должна смотреть на старость – глазами своего будущего, а старость на молодость – своего прошлого. з Многолетняя подчиненность детей родителям – порождает обиду. з Глупые детские обиды, равно как и восхищение, на подсозна- тельном уровне остаются на всю жизнь, мешая справедливо от- носиться и оценивать близких. з Для неудачников дети, добившиеся в жизни хоть чего-нибудь – счастье. Для добившихся в жизни многого дети, не достигшие та- ких же высот – разочарование. з Одна из главных причин непонимания между родителями и детьми – меняющееся с возрастом мировоззрение. з Родители порой бывают к детям жестки из-за беспокойства об их будущем. а Родители могут своих детей не понимать – но они не могут их не любить. п Чтобы дети Вас считали своим и понимали, следует подняться к ним, вернув утраченные чувства, духовность, нравственность, простоту, жизнелюбие, доброжелательность… а Родители по настоящему довольны своими детьми, лишь тогда, когда те их превосходят. а Ради детей человек хуже относится к родителям. Отношений между родителями и детьми улучшение пвл Дети не могут быть недовольны своими родителями – потому что, те дали им жизнь, родители детьми – потому что, такими их воспитали. пв Чтобы дети относились к Вам хорошо – научите их любить людей. п Родители, воспитывая детей, должны стараться быть еще и их друзьями. з Наступает время, когда родители считают уже взрослых де- тей по-прежнему юнцами, а дети зрелых родителей – старика- ми. Из-за этого они кажутся друг другу более глупыми и беспо- мощными. п Взрослые дети начинают плохо относиться к родителям, если те по привычке продолжают их использовать, как «мальчика на побегушках». п Строгость дети прощают – они не переносят обмана. п Одной из причин проблем родителей с детьми, часто является то, что их отношения строятся на страхе, исключающем уважение. п Глупо обижаться на детей так же, как и на сделанный и направленный нож, о который поранился. а К родителям лучше относятся верующие дети. з Человек с возрастом меняется существенно, с поколения в поколение – незначительно. з Человечество изменилось, но если эти изменения разделить на десятки тысяч прошедших поколений, то в одном поколении они мизерны. з За одно поколение человечество, существовавшее тысячелетия не может существенно измениться. Но старшему поколению, меняющемуся с возрастом, кажется, что молодежь совершенно не такая как были они. Отношения между родителями и детьми во времени а То, как дети относятся к родителям, они считают нормой, подобные же отношения к себе своих детей их обижают и даже возмущают. а Что родители были правы, начинаешь понимать тогда, когда твои дети с тобой не соглашаются. а Человек физически созревает в 21 год, а умственно дозревает в течение всей жизни. з Чтобы человек, умственно дозревая, совершал меньше ошибок, природа включила в его родителей механизм подстраховки, кото- рый в любом возрасте требует отношения к ним, как к детям. п Дети относятся к родителям так же – как те относились к своим. а Человек живых предков – ни во что не ставит, теми, кого не застал – гордится. а Взрослые дети относятся к родителям как к бывшему начальнику. з Природа, вручив нам детей на воспитание отнимает их повзрослевшими – чтобы приучить к самостоятельности. п Как приучишь детей относится к людям – так они будут относится и к тебе. а В старости родителями легче переносится одобряемое природой невнимание детей – когда им есть, в чем себя упрекнуть. а Старшему поколению из-за своих возрастных изменений толь- ко кажется, что они были не такими, как молодежь. з Человечество меняется, но в одном поколении практически нет. з Из-за технического прогресса, значительно меняющего жизнь человека, нам ошибочно кажется, что существенно меняются и люди. Отношения между родителями и детьми – общение п Называя близких как все по имени – человек себя обворовывает. п Спешите общаться с детьми – пока они не стали взрослыми, потом этой возможности не будет. з Когда ребенок взрослеет – инстинкт самостоятельности отключает в нем потребность в общении с родителями. з При прекращении родителями помощи детям – у детей пропадает желание с ними общаться, этот жестокий закон придумала природа – заботясь о максимальном размножении. а Родителям, которые живут далеко от детей, повезло в том, что они, в отличие от тех, которые живут близко, избавлены от го- ловоломки, почему их редко навещают. з Если взрослые дети живут далеко, это мешает им видеться с ро- дителями, если близко – обязывает к нежеланному общению. з С хорошими детьми родители хотят общаться много, с плохи- ми – меньше. С хорошими родителями взрослые дети иногда об- щаются, с плохими – нет. а С малыми детьми общаться нет времени, с большими – воз- можности. з Дети часто избегают взрослых, с одной стороны, потому, что те проницательны и хорошо видят их недостатки и хитрости, с дру- гой – потому, что взрослые беднее духовно. а Обращение к родителям на ты – сближает. сп Вынуждая обращаться как к родителям супругов наших детей, мы можем отбить желание с нами общаться. з Как правило, в недостатке общения между родителями и детьми, когда дети малые – виноваты родители, взрослые – дети. а Дети, обиженные недостатком общения со стороны родителей в детстве, повзрослев, отвечают им тем же. а От родителей отбоя нет – детей в гости только калачом мож- но заманить. а Причиной плохих отношений с неродными родителями и детьми считают отсутствие родства в большинстве случаев ошибочно. а Чем больше разница в возрасте, тем сложнее общение и пони- мание. Чтобы сгладить этот барьер, надо, наблюдая и осмысли- вая жизнь разных поколений, общаться с ними с учетом этих особенностей. Некоторым людям это прекрасно удается, другие же практически не находят понимания в детях и родителях, как равно и в их сверстниках. Отношения между родителями и детьми – помощь з Родители при решении проблем не потому обращаются к своим взрослым детям, что больше не к кому или в надежде решить ее бесплатно – а чтобы проверить, их уровень способностей и если он высок, возгордится, а низок попытаться продолжить свое воспитание. К тому же не маловажно при этом дополнительное общение, – которого в этот период родителям начинает недоставать. п Чем дети старше, тем польза от помощи им родителями меньше, а вред – больше. п У нормального человека забота о детях – основанная на инстинктах, с их совершеннолетием, плавно переходит в заботу о престарелых родителях – вызванную высокой нравственностью. з Природа все сделала для того, чтобы за счет родителей выжи- ли дети и дали потомство, разрушив при этом мешающую этому подобную обратную связь. з Как правило, родители до последнего вздоха желают отдать, дети и внуки – взять. а Обычно нелепо выглядят попытки помощи и уделения внима- ния родителям детьми. п Родители, чтобы не страдать в старости, не должны делать став- ку на то, что дети в знак благодарности, что их воспитали, обя- заны о них заботиться. а Родители производят детей прежде всего для себя. з Природа, заботясь о максимальном размножении, заложила потребность в человеке заботиться о детях и не заботиться о ро- дителях, которые потомства уже не дают, а пищу и прочее необ- ходимое для детей потребляют. з Родители, не заботящиеся о детях, с их смертью прерывают свой род и исчезают. Дети, не заботящиеся о родителях, размно- жаются сильнее. п Родители не должны обижаться на умных детей, которые, за- ботясь о них, делают это разумом, а не душой. а Глупые дети, подчиняясь природе, не заботятся о родителях. п Родители должны заботиться о воспитании в детях мораль- ных принципов. пв Человек, если он считает себя человеком, просто обязан, ос- мыслив жестокость природных законов, заботиться о своих пре- старелых родителях. Отношения между родителями и детьми – соперничество з Соперничество с родителями независимо от детей часто приоб- ретает жесткие формы. п Родители, воспитывая детей, должны предпочитать соперни- честву мудрое наставничество. п Родители, анализируя и оценивая отношения с детьми, долж- ны учитывать, что те соперничают с ними. з Первые жизненные вершины, которые стремится покорить че- ловек – это достижения родителей. з Соперничество, являясь в целом положительным, вносит элемен- ты борьбы, напряжения, злости и даже зависти и неприязни. а Соперник на подсознательном уровне – враг. з Повзрослев, люди на подсознательном уровне в первую очередь соперничают со своими родителями, не в силах остановить про- цесс, начатый в детстве. Отношения между родителями и детьми – стремление детей к самостоятельности з Взрослые дети под давлением природных инстинктов от роди- телей отмежевываются. а Родители пытаются удержать повзрослевших детей через ма- териальные рычаги. а Родители взрослым детям не только напоминают о былой неса- мостоятельности, но и мешают ее приобретать. з Когда взрослые дети становятся самостоятельными, а у роди- телей хватает разума и силы воли прекратить их опекать, между ними может наступить обычное человеческое общение. Оно при- носит и тем и другим необыкновенно приятные ощущения, кото- рые до этого им не приходилось испытывать при общении с ме- нее близкими людьми. з Малолетние внуки тянутся к нам потому, что мы их позиции усиливаем; взрослые, самостоятельные дети вынуждены отда- ляться, спасаясь от опеки, поучений, а более разумные и благо- родные даже от помощи, которые их расслабляют, унижают и не дают возможности самим проявить заботу. пз Лишь признание детей взрослыми, что очень трудно, и само- стоятельными может освободить родителей от мощнейшего при- родного инстинкта заботы о них. з Дети недооценивают родителей, чтобы быстрее от них оторвать- ся и стать самостоятельными. з Люди, стремящиеся стать лидерами – собирают вокруг себя слабых. с Лидеры, лишенные жестко родителями самостоятельности в детстве, приближают их, убедившись, что они действительно сла- бы, только в глубокой старости. з Дети, чтобы стать самостоятельными, повзрослев, стараются меньше общаться с родителями, которые их в детстве ее лишали. Отношения между хорошими и плохими людьми, к хорошим и плохим людям з К хорошим людям мы стремимся не только из-за хорошего отношения к нам – нас подталкивает к ним природная интуиция. з Как бы плохой человек нас не задабривал, природа не позволяет по настоящему сближаться и доверять ему. п Пока люди не станут жить для других, а будут желать, чтобы жили для них – ничего в этом мире не изменится. п Люди друг для друга должны быть ценностью. а Чем человек хуже – тем лучшего отношения он к себе требует. а Люди живут в полном непонимании, почему они ко всем отно- сятся хорошо, а к ним все плохо. а Плохие люди хорошо относятся к тем, кто им выгоден, хоро- шие – ко всем. а Если бы киллеры работали бесплатно, а убийства были разре- шены – люди исчезли бы. з При общении хороших людей со временем от уменьшения недо- верия, сомнений, накопления положительного отношения улучша- ются. У плохих накапливается отрицательное – обида, зависть, злость, недоверие, и отношения ухудшаются. а Часто, когда человек дает себе характеристику, он говорит не то, какой он на самом деле, а то, каким бы он хотел быть. д Плохие люди – считают себя хорошими. а Если к плохим людям относиться как к ненормальным – мораль- ные травмы можно значительно уменьшить. а Плохие люди хорошо к кому-то относятся из-за выгоды и стра- ха. п С человеком, который Вам хочет сделать плохо, можно так по- строить отношения, чтобы он делал Вам хорошее, думая, что на- носит вред. д К хорошему человеку люди тянутся как к магниту. п К плохим людям правильнее относиться не с осуждением – а с пониманием и сожалением. Более полную информацию на эту и другие 1200 тем Вы можете найти в книге Анатолия Лень «Поводырь» (1536 страниц). Книгу можно прочесть на сайте автора http://lanik-3.narod.ru/index.html