Суицид
Волны брег омывают манящий,
Час мучений и боли открыт,
Взгляд твой сказочный, пламем горящий,
Отлучаясь смотрит в обрыв,
Ты не вынесешь горя потери,
Человека любимого смерть,
Не захочешь и мне ты поверить,
Ждать не будешь ты новых потерь.
Там внизу - на фоне заката
Проплывает корабль весь богру,
Два его ненавистных брата,
Шторм и ветер притихли в броду.
Они ждут пожирая глазами,
Чем закончится наша любовь,
Так давай подыграем словами,
И взлетим в поднебесье вновь,
Словно птицы - две белые чайки
Мы над морем будем кружить,
Повтаряя в забвении ярком,
Боже - какже мне хочется жить,
Но любовь нам дана как спасенье,
И поверь и пойми ты меня,
Смерть сегодня, а завтра рожденье,
Ну а между - друг друга любя
Мы заслужим себе избавленье...
Комментарием к этому стихотворению как нельзя лучше подойдет фраза:
Афтар, убей себя ап стену.
Давно не встречал такого безграмотного э... не поворачивается язык сказать произведения. Сейчас борцы с необоснованной критикой накинутся на меня, мол, давай более развернутую рецензию. Хоть и считаю, что автору уже ничего не поможет, все ж, остановлюсь на нескольких моментах.
Час мучений и боли открыт
//открывают бутылку об забор, а час может настать
Взгляд твой сказочный, пламем горящий,
Отлучаясь смотрит в обрыв
//падежи, видимо, еще не проходили - пламеНЕм
///отлучаются по малой нужде, взгляд может быть отвлеченным, устремлнным и т.д.
////скажу по секрету - смотрит не взгляд, а глаз, хотя, словари писались не для всех, это ОЧЕНЬ секретная информация!!!
Ты не вынесешь горя потери
//горе - луковое, а у потери - горечь
Проплывает корабль весь богру
//весь что???????! :smoke:
Шторм и ветер притихли в броду
//эх, море-океян, чудо-юдо-рыба-кит...
Как учителя русского языка зовут? :shock:
Алпатов Алексей
ср, 30/08/2006 - 15:05
Ты из тех людей про которых говорит Задорнов - ты способен мыслить, но не можешь чувствовать. В стихотворении главное не та правильность о которой ты твердишь. Главное смысл который я вложил в него.
За критику благодарен. Но это не критика, а сборник придирок.
P.S. А моего учителя не трогай, я полагаю - ты ему и в подметки не готишься - это человек с душой. (Отвечаю грубостью - так тебе понятней?)
:wink4:
NIKELMAN
чт, 31/08/2006 - 13:40
Я так понимаю, сей выпад был в мою сторону.
Ты из тех людей, которые выучили алфавит, но не научились им пользоваться. Смысл вкладывается не в буквы, а в слова, а правильно употреблять слова тебе еще учиться и учиться. Ты просил критики, ты ее получил. Именно той, которую заслуживают твои труды. Придирок здесь нет. Я указал лишь на откровенные ляпы, более подробного разбора сие творение не заслужило. Ибо безграмотно. Тратить время на полноценный разбор, которого ты скорее всего не сможешь понять и, соответственно, что-то в последствии исправить, жалко, да и бессмысленно.
Рад, что и эти "придирки" были по крайней мере прочитаны. С интересом буду наблюдать какую пользу из них ты сможешь извлечь.
Про учителя был риторический вопрос, хотел порекомендовать обратиться за помощью к этому душевному человеку, ну так, вдруг поможет повторить пройденный материал, так как налицо пробелы в образовании. Не утверждаю, что это его вина, но это его обязанность.
Заметь, я очень вежлив. Цени это. :wave1:
Алпатов Алексей
чт, 31/08/2006 - 14:03
Я все сказал.
NIKELMAN
вс, 03/09/2006 - 23:37
Вы писали: " В стихотворении главное не та правильность о которой ты твердишь. Главное смысл который я вложил в него."
Безусловно, смысл должен преобладать над формой, но существует один маленький ньюанс. Он состоит в том, что форма призвана передовать смысл, таким образом, чтобы минимизировать искажения. Игнорирование правил языка приведет к единственному результату - недопониманию читателем того драгоценного смысла, который Вы стремились вложить в стихотворение.
Если Вы хотите, чтобы Ваши стихи понимали, уделяйте больше внимания работе над словом (это неизбежно, и это есть Труд любого литератора?/ Именно Труд - с большой буквы. )
С уважением,
Летящий во Тьме
пн, 04/09/2006 - 13:55