И снова перо моё ищет имён Талант мой в славный сюжетик влюблён И вот начинаю своё выступленье Намечены жертвы в моём преступленьи Откуда начать мне: с верхушки иль снизу Заверю, что будут большие сюрпризы Узнаете тайны, интриги и факты Встречаем героев первого акта! Маленький мальчик в школу ходил За школьным замком с вдохновеньем следил Но вот неудача: забыл он ключи Теперь он печёт для О.В.

Так манит на улицу во время урока, И сердце стрекочет как злая сорока. В тоске моей взгляд приковали часы- Не вижу тетрадной пустой полосы. Смешались все буквы в густой ералаш, На веки находит сонливая блажь, И я транспортируюсь в Поле Чудес, Где правила - тьма, а формулы - лес. Учитель Базилио - слепой и нелепый, Отъявленный плут и мошенник отпетый. Но нас не проймут его старые трюки, Дешёвый парфюм и дурацкие брюки. Я не пойму: она или он это? Наверно для этого недостаточно света… Но вдруг я встаю из-за парты и быстро Пытаюсь сказать, улыбаясь лучисто Что знаю, что помню, что в голову влезло… Тут учитель в тумане…появляется кресло В котором малюсенький дядя сидит, Насупился хмуро, упрямо молчит И ручкой в журнале таинственно водит. Быть может, он формулу силы выводит А может, он просто рисует портрет, Иль даже фигуры изгиб, силуэт Той пышной училки, что Пушкина любит И чтеньем стихов его капусту рубит. Но лучше вернёмся к влюблённому дяде Я вижу такую ничтожность во взгляде, Что ниже